小班體育教案《烏龜爬呀爬》含反思

小班體育教案《烏龜爬呀爬》含反思

小班體育教案《烏龜爬呀爬》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在體育遊戲中,鞏固爬的動作,提高動作的協調性和靈敏性,樂意參加各種體育活動,感受運動帶來的愉悅和快樂,探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度並能較好地控制方...

小班體育教案《烏龜爬呀爬》含反思適用於小班的體育主題教學活動當中,讓幼兒在體育遊戲中,鞏固爬的動作,提高動作的協調性和靈敏性,樂意參加各種體育活動,感受運動帶來的愉悅和快樂,探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度並能較好地控制方向,快來看看幼兒園小班體育《烏龜爬呀爬》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1、樂意參加各種體育活動,感受運動帶來的愉悅和快樂。
  2、在體育遊戲中,鞏固爬的動作,提高動作的協調性和靈敏性。
  3、探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度並能較好地控制方向。
  4、能根據指令做相應的動作。
  5、商討遊戲規則,體驗合作遊戲的快樂。

  【活動準備】
  拼圖烏龜一隻、烏龜頭飾若干、碰鈴、拱形門6個、沙包、小兔手偶。

  【活動過程】
  一、拼圖烏龜導入,集中幼兒注意力。
  師:“小朋友,今天咱班來了一位小客人,他非常調皮,你們猜猜他是誰啊?”
  (教師邊說邊出示烏龜的尾巴和烏龜的頭,一部分小朋友就會猜是蛇,再出示烏龜的爪子,最後是烏龜的殼。這樣慢慢的出示一下子把幼兒的注意力吸引住了。)

  二、幼兒探索、學習爬的方法,掌握手膝著地爬的基本動作,有一定速度並能較好地控制方向。
  師:“小烏龜是怎樣來到咱班的?(爬著來的)。誰來給我們學一學烏龜是怎樣爬的?”
  1、“小烏龜”到場地上四散爬,老師觀察(觀察幼兒爬時的動作是否正確)。
  2、設計烏龜爬山坡的情景。在爬的過程中敲擊碰鈴(快、慢),幼兒根據所聽到的鈴聲的快慢節奏爬,以提高幼兒爬的興趣。
  師:“小烏龜們,聽,小鈴的聲音,哪只聰明的小烏龜爬的時候能和碰鈴的節奏一樣?”
  3、“小烏龜”快回來休息一會兒(集中坐在場地上休息),有一隻“小烏龜”爬的可好了,我們請它來表演一下(個別幼兒演示,教師示範並講解爬的動作要領:手、膝著地,頭抬起看著前方,手腳協調一致向前爬。)
  4、幼兒集體練習爬,引導幼兒掌握爬的基本動作,有一定速度並能較好地控制方向。
  教師小結:小烏龜真聰明,這麼快就都學會了正確的爬法:手、膝著地,頭抬起看著前方,手腳協調一致向前爬。

  三、送糧食。
  師:“小烏龜”有好朋友找你們,快回來嘍。
  1、是誰在找你們呀?(教師出示手偶玩具小兔子)小兔子想請“小烏龜”幫個忙。冬天到了,小兔家買了許多糧食,可小兔自己的力氣太小,糧食又那麼多怎麼搬回家啊?所以,來請小烏龜幫忙,你們願意嗎?小兔的家在很遠的地方,要鑽過山洞才能到,小朋友怕累嗎?(每次只能運一包糧食,運完後要從山洞外面爬回來。)
  2、給好朋友送糧食。(幼兒排成一隊,教師帶領幼兒鑽山洞。)
  3、“小烏龜”你們今天做了這麼多事情,也累了,咱們聽音樂做運動休息一下吧。

  四、播放音樂,教師帶領幼兒做放鬆運動,結束遊戲。

  教學反思
  這節課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習不同方式的爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力,並促進幼兒的大腦發育。活動過程中,結合遊戲進行了活動練習,調動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

小百科:烏龜隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。

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