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  • 幼兒園小班教案《漱口》含反思

    Word下載 宰父子萱   2023-03-07   545

    小班教案《漱口》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒知道漱口可以保護牙齒,養成飯後漱口的好習慣,願意漱口,學習正確的漱口方法,能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗漱口的快樂,快來看看幼兒園小班《漱口》含反思教案吧。

    【活動目標】

      1、願意漱口,學習正確的漱口方法。

      2、知道漱口可以保護牙齒,養成飯後漱口的好習慣。

      3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗漱口的快樂。

      4、能認真傾聽同伴發言,瞭解漱口的好處。

    【活動準備】

      一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾人手一份:小鏡子、小杯子、漱口水

    【活動過程】

      一、激發興趣

      1、猜一猜:禮盒裡可能是什麼?

      2、嘗一嘗:芝麻糕好吃嗎?是什麼味道呀?

      二、發現問題

      1、提問:芝麻糕都吃完了嗎?嘴巴里還有嗎?肯定嗎?

     2、接下來我們一起來做個小遊戲。(出示塑料盒子)3、讓我們來漱漱口,漱口的時候要輕輕的不要吐到外面去,漱口時發現了什麼?哪來的?

      小結:原來吃完東西,看起來都好像嚥下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫裡,時間長了,會怎麼樣?

      三、解決問題

      1、出示課件圖一。提問:你們有蛀牙嗎?看看這個小朋友怎麼了?(哎呦呦,我的牙好疼。)提問:為什麼會牙疼?

      2、出示課件圖二。請他把嘴張開,看看他的牙到底怎麼了?

      師小結:蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個一個黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會覺得牙齒很疼很疼。所以,我們要保護好自己的牙齒。

      四、學習漱口

      1、出示課件圖三。提問:他是誰?笑得漂亮嗎?他的牙齒怎麼樣?

      2、請你們猜猜他用什麼好辦法把牙齒變白的?聽聽他是怎麼說的?

      3、除了刷牙,還有什麼保護牙齒的好辦法?(個別回答)4、你們有誰會漱口嗎?個別幼兒示範,教師邊講解。

      5、出示漱口順序圖,配合兒歌模仿動作:我們一起跟著小哥哥學漱口。

      兒歌:手拿花花杯,喝口清清水,閉上嘴,擡起頭、咕嚕咕嚕吐出水。

      6、幼兒實踐操作,教師巡迴指導。

      提示:用小哥哥的方法漱漱口,然後用小鏡子照照,看看牙齒變乾淨了嗎?

      7、歡快的歌聲結束。

      師總結:今天寶寶學會了漱口幫助我們保護牙齒,你們知道還有哪些辦法也能保護我們的牙齒,使牙齒變白變健康?

     ——對呀,早晚刷牙,飯後漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的,吃東西來香香的,這樣我們的身體就會長得棒棒的。

    課後反思:

      一、活動的價值:

      *漱口的重要性:飯後漱口雖是生活小事,但它關係到孩子今後良好的生活習慣的確立,一旦養成將終身受用。因此,設計今天的活動是有價值的,體現了健康教育活動迴歸生活的理念。

      *今天孩子在活動之前表現出來的漱口能力:1、沒有漱口的習慣:很多孩子不自覺,吃好午飯就想去玩,在成人提醒下才馬馬虎虎進行;2、不會漱口的正確方法:在漱口過程中,常常會沒有經過口腔清潔的環節,直接將水吐出來;或將漱口水嚥下去;因此有必要對小班幼兒進行一次集體性的生活教育活動。

      二、活動過程中的現場反思:

      1、對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究,從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用,並學會了正確的漱口方法。

      目標二:養成飯後漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成,而需要他們的老師,家長持之以恆地去引導與培養,作為保健老師,我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況,通過檢查等方式介入並指導。因此在後續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效連結,形成了教育合力,逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。

      2、對教學策略的反思:

      (1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法,符合小班幼兒年齡特點:在這個環節中,教學目標一得到了真正的落實,兒童的生活技能得到了實實在在的提高。

      (2)通過遊戲化教學形式為幼兒營造寬鬆自由的學習情景,化解了學習的難點。

      像「吃芝麻糖、漱口」的環節,就源於孩子們經歷過的、熟悉的事情,是在孩子自身生活體驗上的一種學習和反思。

      「用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒」環節,是讓幼兒進行自主體驗和自主探究;「課件的引出」引發了幼兒參與活動的的興趣,讓幼兒自己發現問題,自由討論解決,也使小班幼兒的學習更有趣。

    小百科:漱口是利用液體含漱從而清潔口腔的方法。通過漱口可清除食物殘渣和部分鬆動的軟垢,以及口腔內容易藉助含漱力量而被清除的汙物和異味。

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