小班教案《小鴨找家》含反思適用於小班的健康主題教學活動當中,讓幼兒通過遊戲,提高動作的靈活性和協調性,練習聽訊號向指定方向跑,能較好地調控跑的方向,學會互相避讓,增強合作精神,提高競爭意識,快來看看幼兒園小班《小鴨找家》含反思教案吧。
活動目標
1.練習聽訊號向指定方向跑,能較好地調控跑的方向,學會互相避讓。
2.通過遊戲,提高動作的靈活性和協調性。
3.增強合作精神,提高競爭意識。
4.培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。
指導要點
1.活動重難點:練習聽訊號向指定方向跑,複習聽訊號變換動作。
2.指導要點:通過情景創設,讓幼兒在聽訊號走、跑的基礎上,掌握互相避讓的方法和技能。
活動準備
1.人手一個呼啦圈。
2.鴨媽媽、大灰狼頭飾各一個。
活動過程
(一)準備部分
1.幼兒扮小鴨,教師扮鴨媽媽,聽音樂練習走跑進場。
2.小鴨模仿操
太陽出來真正好,小鴨起床伸懶腰。
伸伸手,伸伸手,彎彎腰,彎彎腰。
踢踢腿,踢踢腿,遊游泳,遊游泳。
踏踏步,踏踏步,跳到水裡捉小蝦,捉小蝦。
教學反思:活動開始前,讓幼兒以角色表演走跑進入,很好地激發幼兒的積極性,調動幼兒的節奏融入到活動中。為下面的活動做好輔墊作用。
(二)教學與練習部分
1.幼兒自由玩圈,探索圈的不同玩法。
(1)教師出示漂亮的圈,激發幼兒玩圈興趣。
教師:小鴨子們,這裡有好多圈圈,你們想一想,怎麼玩?
(2)鼓勵幼兒探究圈的不同玩法。
教學反思:這個環節中,教師出示呼啦圈,引導幼兒探究圈的不同玩法;幼兒各自玩得很開心。
2.遊戲「變變變」。
(1)教師:剛才鴨媽媽看到有很多小鴨子玩出了各種花樣,把圈圈變成了很多東西,大家想不想看他們怎麼玩的?
(2)教師帶領幼兒玩各類圈變化的動作。
教師:呼啦圈可以變成方向盤,我們一起開車去郊遊。呼啦圈可以變成烏龜殼,在草地上散步。呼啦圈可以變成小花傘,為我們擋風遮雨。
(3)過渡語:呼啦圈真神奇,可以變成很多東西,我們把圈圈圍在一起,就成了小鴨的家。
教學反思:教師與幼兒一起探索不同的玩法。有的幼兒不約地拿著圈跳起來,有的幼兒模仿健美教練轉圈,還有的幼兒拿著圈跳進去又跳出來;玩得真愉快。
3.遊戲「小鴨找家」。
(1)交代遊戲玩法。
教師:小鴨們,我們一起來玩一玩吧!
小鴨小鴨走走走,走來走去好自由,肚子餓了找蚯蚓,吃得飽飽真快樂!
教師:小鴨們,聽到「狼來了」,要趕快跑回家,找到一個圈圈蹲下來。
(2)教師:這裡太不安全了,我們把家搬走吧!
教學反思:遊戲中,幼兒很好地抓住遊戲的節奏,跟著小鴨媽媽;找家過程中,幼兒跑得很快,有的幼兒找不到圈圈就站在圈圈外,經教師提醒,幼兒跳進圈圈內,有的幼兒很聰明,三兩個站一個圈圈,這樣「狼」就抓不到了。
(三)結束部分
1.韻律操「小鴨學游泳」。
教師:小鴨們真聰明,都找到了自己的家。我們一起慢慢地游回家吧!
小百科:鴨子脊索動物門,脊椎動物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。是一種常見家禽。鴨是雁形目鴨科鴨亞科水禽的統稱。是一種水、陸兩棲動物。但不能在水中待太久,是卵生動物。