幼兒園中班安全活動教案《小鴨找家》含反思

　　1、聽看結合，欣賞故事：

　　（1）邀請教師帶上動物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》。再請小朋友說一說：——「故事中的小鴨怎麼了？」——「誰來幫助它？最後小鴨子找到媽媽了嗎？」教師小結：小鴨迷路找不到家了，小兔子、小豬、小鳥來幫助它，最後小鴨子找到媽媽了。

　　（2）出示故事背景掛圖，聽故事磁帶。幼兒學說小動物的對話。聽完故事請小朋友回答問題：——「小兔對小鴨子說什麼？小鴨子是怎麼回答的？」——「小豬對小鴨子說什麼？小鴨子是怎麼回答的？」——「小鳥對小鴨子說什麼了？幫小鴨子找到媽媽了嗎？」教師小結：小鴨子迷路了，因為它不知道自己和媽媽的名字，所以小兔和小豬沒辦法幫他，小鳥邊飛邊喊「誰家丟了寶寶？」鴨媽媽聽見後說「我家丟了鴨寶寶！」這才找到了小鴨子！

　　2、情景問答《找家》：——「有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了，急得嗚嗚哭，這時警察叔叔過來問你：小朋友，你叫什麼名字？你爸爸媽媽叫什麼名字？你會怎樣回答警察叔叔？」教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友，練習清楚地說出自己和媽媽叫什麼名字。小結：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙，不能和陌生人走！

　　3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》，模仿小鴨子走路，結束課程。

活動延伸：

　　1、在區域活動投放幼兒用書和頭飾，讓幼兒看看、說說，嘗試表演故事。

　　2、情境問答的內容可以不斷豐富，逐步加入爸爸、爺爺、奶奶等家人的名字，以及請幼兒說出自己家的地址或電話。

活動反思：

　　本節活動的難點是讓幼兒萌發自我保護的意識，「自我保護」對中班的孩子來說是一個很抽象的概念，因此我為孩子準備了相關的安全動畫，讓幼兒在傾聽動畫時，自然而然的學會自我保護的方法，避免了傳統的生硬說教。

小百科：迷路指迷失道路，指迷失方向感。