小班音樂活動教案《我有一雙小小手》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受歌曲歡快的節奏，理解歌曲內容，願意跟隨老師大膽的演唱歌曲，快來看看幼兒園小班音樂活動《我有一雙小小手》含反思教案吧。
活動目標：
1、願意跟隨老師大膽的演唱歌曲。
2、感受歌曲歡快的節奏。
3、理解歌曲內容。
活動重點：學唱歌曲。
活動難點：隨音樂合拍的演唱。
活動準備：圖片，幼兒左手貼一朵小紅。
一、節奏練習
拍手問好，練習節奏。
小朋友們，下午好！楊老師，下午好！一起和客人老師問好：客人老師，下午好!
小朋友，小朋友，大家快快來坐好。
楊老師，楊老師，我們快快來坐好。
談話：剛才我們拍著手相互問好，小朋友們認識自己的小手嗎？（認識）
二、理解歌詞內容
（一）、學習「我有一雙小小手，一隻左來一隻右」
1、師：你有幾隻小小手？
2、幼：（兩隻）用完整的話來說一說。
3、師：（出示圖）我們有兩隻小小手，「兩隻」還可以用一個詞來說，你知道嗎？
4、幼兒說
5、師：「兩隻」還可以說「一雙」，我有一雙小小手。
6、幼兒跟說「我有一雙小小手」
7、師：指導幼兒認識左右手。一雙小小手，也有自己的名字，你知道嗎？（拿筆的那隻手是右手）（畫紅花的那隻手是左手）
8、領讀「我有一雙小小手，一隻左來一隻右」
（二）、學習「小小手、小小手，一共十個手指頭」
1、師、小小手上還有手指頭，我們一起來數數小小手上一共有幾根手指頭。
2、幼、十根，幼兒數一數，完整的學說：“小小手、小小手、一共十根手指頭。
（三）完整地讀兒歌。
1、拍著節奏來說兒歌。
我們拍著手跟著老師說說這個兒歌。
2、做著動作來說兒歌
三、學唱歌曲
1、這首兒歌不僅可以讀，還可以唱出來，現在我們來聽老師唱一次。像老師這樣坐好了。
2、這次老師跟著琴來唱一次，前奏我們點頭。
3、老師看見有的小朋友想唱啦，那現在跟著老師來唱一次。注意前奏。
3、這次我們做著動作來唱一次。
4、男女小朋友比賽唱。
5、請小朋友表演唱。
四、結束活動
全體起立唱一次歌，我們今天學的這首歌兒名字叫《我有一雙小小手》，回家後把這首歌唱給爸爸媽媽聽，再和爸爸媽媽說一說我們的小小手會做什麼事？
小手百科：手和其他身體部分一樣，在最外層的面板之下有提供養分的血管、和大腦溝通的神經以及透過收宿及放鬆來做出動作的肌肉，肌肉之下是骨頭，兩者由肌腱互相連線。骨頭與骨頭連線的部分形成手指之間及手腕等各個關節。由於手的大小較細而且關節多，手的骨頭一般比身體其他部分的較小（腳趾骨除外）。手執行腦的指令來做出動作，並能透過面板感受周遭環境溫度和外物的質感，再通過神經網路，向腦彙報。成年男人的手背，包括手掌背方及手指背的面板上，可能會長有毛髮。
