小班教案《藍精靈》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過歌聲和動作大膽表現出「藍精靈」機靈、活潑、勇敢、可愛的形象，能獨立或與一位同學合作，設計自己喜歡的動作自信地表現《可愛的藍精靈》，能自信地用語言簡單複述故事情節，鍛鍊語言智慧，快來看看幼兒園小班《藍精靈》含反思教案吧。
教學目標
1、能獨立或與一位同學合作，設計自己喜歡的動作自信地表現《可愛的藍精靈》。
2、通過歌聲和動作大膽表現出「藍精靈」機靈、活潑、勇敢、可愛的形象。
3、能自信地用語言簡單複述故事情節，鍛鍊語言智慧。
4、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。
教學重點難點
教學重點：弱起小節
教學難點：變音記號 「#」
教學準備
多媒體教學平臺、課件碟、自制PPT.、自制藍精靈頭套
教學過程
一、複習第一課時內容：
1、藍精靈是什麼？
2、藍精靈英文名字的來歷
3、為什麼來自於外國的動畫片《藍精靈》它的主題曲卻是由中國的詞、曲作家所寫呢？ （介紹詞曲作家）
4、分別介紹和展示動畫片《藍精靈》中正、反派人物
二、新課：學唱歌曲
1、請聽歌曲，想一想：歌曲《藍精靈》可以分為幾個樂段？請用A、B、C等字母表示。
A-B-A’
2、復聽歌曲，說一說：A、B、A’樂段分別由幾個樂句組成？
3、分別表達了藍精靈什麼樣的情感？
A：由4個樂句組成。節奏跳躍緊湊，顯得十分活潑。
B：節奏舒緩，表達了對藍精靈的抒情和讚美之情。
A：只有2個樂句，是對A的重複，再現前面的音樂形象。
三、知識點：
1、調號：1= C（讀作：do等於C）
2、拍號：2/4（含義：以4分音符為1拍，每小節有2拍)，畫拍
3、重點：節奏特點–弱起小節
4、難點：變音記號（唱），即時糾正並適時地示範唱歌的姿勢、氣息等
四、唱歌：
1、分組合作唱歌：即時糾正唱歌的姿勢、氣息、情緒、節奏、速度、力度等要素。
2、即興表演：（流動座位）用道具，加表演，即時強調正確的人物形象表演。
教學反思
由於《藍精靈》是動畫片的主題歌，所以學生對此歌興趣濃厚。我在教學環節的設計上力求豐富，多樣化，力爭達到引人入勝的效果。我在設計問題的流程時力求以由淺入深為原則一步步把學習引入到各個知識點的消化和解決中。因為一直與動畫片的故事情節緊密聯絡著，所以學生的情緒能始終保持高漲，並且注意力集中。但是在學唱過程中還是有部分同學不能準確地掌握弱起小節、大跳時的音準及有變音記號的音準問題。但由於時間問題無法使每個學生都完全唱準。以後在學生的音準方面還要研究出更行之有效的方法。
小百科：邪惡的格格巫突然闖進精靈村莊，受驚的藍精靈慌忙躲避，笨笨誤闖神祕石洞，在奇異的藍月亮照耀下竟然穿越來到紐約中央公園。藍爸爸同藍妹妹、笨笨、聰聰、厭厭以及勇勇（新角色）在紐約這座大蘋果之城展開冒險。他們人生路不熟，只好寄居在一對年輕的溫斯洛夫婦家中，他們百厭活潑反應快，搞到屋主暈頭轉向又無計可施；而藍精靈們首要的任務就是避開格格巫的追捕返回精靈村莊。
