小班教案《回聲》適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒體驗集體表演的樂趣以及成功的喜悅，在扮大山學回聲的情景中，初步感知聲音的強弱，願意用歌聲表示出來，有感情地學唱歌曲，快來看看幼兒園小班《回聲》教案吧。
活動目標：
1、在扮大山學回聲的情景中，初步感知聲音的強弱，願意用歌聲表示出來。
2、體驗集體表演的樂趣以及成功的喜悅。
3、有感情地學唱歌曲。
4、能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
鋼琴、錄音機、磁帶、音樂路牌
活動過程：
㈠、律動引起興趣
1、複習律動組合「小燕展翅」
T：丁丁來我們家裡做客的時候和我們一起跳過一個舞蹈你們還記得嗎?我們一起來試試看：)
2、第二遍律動：針對動作(提腕、壓腕)提出問題：「小燕子要飛到南方過冬要飛很遠的，如果翅膀飛的不高就飛不過去了」
㈡、欣賞、感受歌曲
1、 故事匯入情景
T：丁丁教我們跳舞，我也帶丁丁出去玩了。我們一起去爬了山，發生了一件很有趣的事情，你們想知道嗎?
T：我和丁丁啊一起去爬了一座大山，爬呀爬、爬呀爬，一直爬到了山頂，看到了很美麗的風景，丁丁一高興便情不自禁的唱起歌來：「喂!喂!」突然，一件奇怪的事情發生了，山的那頭也傳來了一個聲音「喂!喂!」丁丁很好奇，他很想知道是誰發出的聲音，於是丁丁大聲的唱道：「你是誰?」山那頭也在問「你是誰?」這下可把丁丁急壞了，趕緊唱道：「請你快來，來唱歌!」山那邊又輕輕的跟著唱「請你快來，來唱歌!」丁丁摸了摸頭，這是怎麼回事啊?
2、提問幫助理解故事、初步感知音的強弱，理解詞(回聲)
T：山那邊傳來的是什麼聲音啊?
T：丁丁唱歌的聲音和山那頭傳來的聲音一樣嗎?哪裡不一樣?(一個輕一個響)
