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  • 幼兒園小班公開課教案《吹泡泡》

    Word下載 太叔瀚   2023-03-07   427

    小班公開課教案《吹泡泡》適用於小班的公開課主題教學活動當中,讓幼兒鞏固學習畫圓的技能,並能應用線條、色彩進行裝飾,讓幼兒在遊戲活動感知泡泡的特徵,如:大小、顏色、形狀等,快來看看幼兒園小班公開課《吹泡泡》教案吧。

      活動目標:

      1、讓幼兒在遊戲活動感知泡泡的特徵,如:大小、顏色、形狀等。

      2、引導幼兒鞏固學習畫圓的技能,並能應用線條、色彩進行裝飾。

      3、培養幼兒對美術活動的興趣。

      4、感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣。

      5、探究吹泡泡中小祕密,感受發現的樂趣。

      活動重點:

      1、鞏固學習畫圓的技能。

      2、大膽繪畫,不害怕畫錯。

      活動難點:

      能應用線條、色彩進行裝飾。

      活動準備:

      兒童經驗基礎

      觀察泡泡的特徵,有自己創造泡泡的慾望。

      環境準備

      吹泡泡玩具兩套,熊貓頭飾一個、人手一張印有熊貓吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。

      過程與策略

      一、遊戲引導

      帶領幼兒到室外,一起玩吹泡泡的遊戲。

      你們玩過吹泡泡的遊戲嗎?

      請幼兒觀察泡泡的大小、顏色、形狀……

      你們看到的泡泡是怎麼樣子的?

      你們看到的泡泡是怎麼樣子的?

      是什麼形狀?什麼顏色?它們是不是有的大,有的小?

      二、出示放大的做畫圖,這些泡泡太少了,顏色也不夠好看,引導幼兒創造泡泡的慾望。

      你們想把美麗的泡泡畫到紙上去嗎?

      三、請幼兒自己來創造美麗的泡泡,在教師打好圓形輪廓的紙上進行添畫。教室巡迴指導。

      今天誰的泡泡畫得最多畫得最漂亮呢?

      四、幼兒自主評價

      教師將幼兒的全部作品展示出來,讓幼兒自由地評價,並將自己認為最好的貼上小貼上,最後看誰的獎品最多,誰就是能幹小寶貝。

      活動反思

      遊戲是幼兒最喜愛的活動,因為玩是孩子學習的第一需要。美術活動是以鮮明的形象性為特徵的,是必須動手動腦的。美來自客觀事物,美感是主體對客觀刺激的反映。有了美感,才能有美的表現。在這個美術活動中,孩子們通過感知泡泡的特徵,如:大小、顏色、形狀……學習畫圓的技能,並能應用線條、色彩進行裝飾泡泡。達到「寓教於樂」的教學效果。這樣,孩子學習的積極性調動起來了,自然會用他全副的精神去做他要做的事情,整個過程充滿輕鬆、愉悅的氣氛。有個別幼兒的色彩感很好。有一部分幼兒捏筆姿勢不對,希望在以後的繪畫活動中能夠多加練習。在美術教學活動中,我們主要採用「看看、想想、做做、畫畫、玩玩」,的方法,讓幼兒在自由自在的天地中充分發揮自己的聰明才智。活動結束時,讓幼兒相互評價,教師參與評價,再次達到師幼互動生生互動的效應。同時也充分體現以幼兒為活動的主體,讓幼兒自主評價,發揮了幼兒的主動性,參與性。讓孩子們在你樂,我樂,泡泡樂的環境中,孩子們感受和小朋友一起吹泡泡的樂趣,也探究吹泡泡中小祕密,感受發現的樂趣。

    小百科:吹泡泡溶液最佳配方:2份洗滌劑,6份水和1~4份的甘油。 減緩泡泡消失的方法:水的蒸發很快,水蒸發時,泡泡表面一破,泡泡就消失了。

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