小班教案《煙花》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒藉助繪本故事,激發幼兒對刮畫活動的興趣,學慣用放射性花紋表現煙花的美麗,能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品,快來看看幼兒園小班《煙花》含反思教案吧。
活動目標:
1.學慣用放射性花紋表現煙花的美麗。
2.藉助繪本故事,激發幼兒對刮畫活動的興趣。
3.能展開豐富的想像,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
1.多媒體課件、電腦、電視機、視訊展示儀。
2.刮畫紙、刮畫工具、展示板。
活動過程:
一、匯入活動,引發興趣。
1.師(出示課件畫面):在一個蠟筆盒裡,住著蠟筆寶寶,哪些顏色你認識呀?
(評析:以課件的形式呈現繪本畫面,引導幼兒觀察畫面,初步感受顏色的多樣性。)
2.結合課件,感知故事內容,引出主題。
師:有一天,蠟筆寶寶們跑了出來,他們在白紙上畫好看的畫。蠟筆小黑也想畫,可大家都不讓它畫,它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢,不停地畫,畫紙上變得亂七八糟。這時,來了一支竹筆哥哥,他悄悄對小黑說:「小黑,別傷心,你也有自己的本領呀。試一試把這張畫全部塗黑,它就會變成一張神奇的畫紙。」「真的是這樣嗎?」小黑決定試一試,它在畫上用力塗起來,畫被塗得黑黑一片。
(評析:邊觀察畫面邊欣賞故事,課件起到了積極的作用,讓幼兒走進繪本,感受故事的生動有趣以及繪本圖畫的藝術美。)
二、學習刮畫「煙花」。
1.教師示範。
師:(出示黑紙)這就是那張塗得黑黑的紙,它現在可變得很神奇哦?你們相信嗎?竹筆哥哥想來試一試。(運用視訊展示儀操作)用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥,竹筆哥哥在紙上站站好,表演開始啦:用力轉轉轉,轉出一個小圓點,嘭啪一聲爆炸了,炸到上邊,炸到下邊,炸到這邊、炸到那邊,炸得長長的、密密的,這是什麼呀?(煙花)
(評析:生動有趣的示範講解,讓幼兒在遊戲中學習刮畫的技能和放射性煙花的表現方法。在老師的示範過程中,視訊展示臺的合理使用,直觀形象地演示了操作的方法,化解了教學難點,充分體現了資訊科技輔助教學的積極作用。)