小班教案《圓的想像》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒根據自己的想像構思畫面，表現一定的故事情節，發展幼兒的想像力、創造力及畫面構圖能力，引導幼兒大膽想像，根據自己已有的繪畫技巧，表現各種各樣的圓形事物，養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣，快來看看幼兒園小班《圓的想像》含反思教案吧。
活動目標
1、引導幼兒大膽想像，根據自己已有的繪畫技巧，表現各種各樣的圓形事物。
2、鼓勵幼兒根據自己的想像構思畫面。表現一定的故事情節，發展幼兒的想像力、創造力及畫面構圖能力。
3、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。
4、感受作品的美感。
教學重點、難點
在已有知識經驗的基礎上，發揮想像，並運用繪畫手段表現出來
活動準備
1、多媒體播放故事《我們是圓》。
2、圓形事物圖片若干張。
3、水彩筆、油畫棒
活動過程
1、組織教學、激發興趣
（1）提問：小朋友們認識圓形嗎？誰能說一說見過哪些圓形的物體？請把你看到的說給小組的夥伴聽聽。
（ 幼兒小組議論）
下面老師請幾個小朋友起來彙報一下你們小組交流的情況（全班彙報）
（2）剛才小朋友說出了那麼多的圓形事物，非常好。老師也認識了許多圓形朋友，還錄了一些他們活動的影象呢，然後，請幼兒觀看故事《我們是圓》的錄影（教師在適當的時候引用語言提示），並提問「你們看到了些什麼？」「他們有什麼共同點？」
2、引導幼兒觀察圓形事物圖片。
3、啟發幼兒想像可以把那些東西設計成圓形。
4、指導幼兒合理佈局畫面
你想畫圓形什麼物體？把它畫在畫面的什麼地方？
5、幼兒隨音樂作畫，老師巡迴指導。
指導重點：教師引導幼兒對圓進行內部新增，他們畫出了多彩的地球、時鐘、皮球、碗、盤子、笑臉、大轉盤、毛線球、呼啦圈、方向盤、茶杯蓋、輪胎等。在此基礎上，又引導幼兒在圓形外部進行新增成形，如：蘋果、櫻桃、喇叭、葵花、手提袋、魚、太陽、西瓜等，使其更為生動形象。
（1） 指導幼兒合理佈置畫面，鼓勵幼兒大膽想像。
（2）激勵幼兒在圓形事物的周圍進行新增，使其畫面構成一定的故事情節。
（3） 啟發幼兒使用自己喜歡的顏色表現圓形世界。
6、幼兒欣賞、評價作品
展示作品，請幼兒講述畫面內容，教師和幼兒共同點評。
活動延伸
幼兒和老師一起共同創設佈置出一幅《圓形世界》牆面畫，請其它班的小朋友來參觀。
教學反思
通過觀察錄影幼兒對圓形事物有了更進一步的瞭解，在幼兒作畫時通過老師的指導，幼兒掌握了一定的創設構圖技巧，在欣賞、點評這個環節，幼兒得到了提高。
小百科：圓是一種幾何圖形。根據定義，通常用圓規來畫圓。 同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同，圓有無數條半徑和無數條直徑。
