小班語言優質教案《公共汽車》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特徵,認識公共汽車的外形特徵,樂於參與講述活動,享受搭拼公共汽車活動的樂趣,快來看看幼兒園小班語言優質《公共汽車》含反思教案吧。
教學目標:
1、認識公共汽車的外形特徵。
2、嘗試用連貫的語言講述公共汽車的外形特徵。
3、樂於參與講述活動,享受搭拼公共汽車活動的樂趣。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動重難點:
認識公共汽車的外形特徵。
用連貫語言講述公共汽車外形特徵。
教學準備:
PPT圖片 、音樂、公共汽車(玩具)一輛、自制方向盤一個
教學過程:
一、匯入活動:情景匯入。
師:小朋友,公共汽車來了,讓我們一起坐著公共汽車出發吧!
師:坐車的時候要注意坐穩扶好哦!到站了,請小朋友找一個舒服的位置坐下來吧。
二、基本部分: 引導幼兒圍繞公共汽車展開討論,講述自己認識的公共汽車。
1、 說一說自己認識的公共汽車。
師:剛剛我們坐的是什麼車過來的?公共汽車是什麼樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時所看到的公共汽車的形狀和特點。)
2、觀察、比較並講述各種公共汽車的外形特徵。
(1)觀察實物(玩具公共汽車),大膽講述公共汽車的外形特徵。
師:這是誰?請小朋友觀察一下:這些公共汽車是什麼樣子的?
(2)觀察PPT圖片,比較並講述各種公共汽車的外形特徵師:老師這裡還有一些公共汽車,請小朋友觀察一下:這些公共汽車是什麼樣子的?它們都有什麼是相同的?(長長的車廂,圓圓的車輪,方方的車窗)
3、拼一拼,加深鞏固幼兒對公共汽車特徵的認識。
(1)魔術拼圖。
師:請小朋友看大螢幕,看,變出來什麼?(逐一出示長長的車廂,圓圓的車輪,方方的車窗,圓圓的笑臉)
(2)結合兒歌拼一拼。
師:魔術拼圖真好玩,我們也要來拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導幼兒根據上面的小兒歌指引來拼一輛公共汽車)
4、教師小結。
三、活動結束。
小朋友今天表現真棒!現在讓我們變成一輛長長的公共汽車,一起開車回家吧!
課後反思:
整節活動孩子們的興趣很高,能積極主動地參與到活動中,從中體驗活動帶來的樂趣。
在創編環節,部分孩子比較茫然,想像力有限,這和平時的經驗積累有關,所以在今後要多給孩子想像空間,讓孩子獲取學習的快樂。
小百科:公共汽車,城市客車,即巴士或大巴,是客車類中大、中型客車的典型車型,是為專門解決城市和城郊運輸而設計及裝備的商用車。