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  • 幼兒園小班教案《母雞和小雞》含反思

    Word下載 俎亦凝   2023-03-07   487

    小班教案《母雞和小雞》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴,並藉助輔助材料裝飾小雞的眼睛,初步學慣用團圓、連線的方法塑造圓圓的小雞形象,初步產生對泥工活動的興趣,願意進行泥工活動,快來看看幼兒園小班《母雞和小雞》含反思教案吧。

    活動目標: 

     

    1、初步學慣用團圓、連線的方法塑造圓圓的小雞形象。  

    2、嘗試捏出小雞尖尖的嘴巴,並藉助輔助材料裝飾小雞的眼睛。  

    3、初步產生對泥工活動的興趣,願意進行泥工活動。  

    4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

    5、培養幼兒的欣賞能力。

    活動準備:

    人手一塊泥工板,橡皮泥,紅豆與綠豆若干。  

    活動過程:  

    1、教師和幼兒一起唱歌《母雞和小雞》匯入。  

    師生隨著音樂表演唱歌曲。  

    2、引起幼兒關注小雞。  

    提問:母雞的寶寶是誰呀?小雞是什麼樣子的?  

    3、帶領幼兒開啟幼兒用書,引導幼兒觀察畫面上的小雞。  

    提問:你知道畫面上的小雞是用什麼材料做的?是怎樣做的?激發幼兒參與制作的泥工願望。  

    3、教師示範講解制作方法。  

    將大塊橡皮泥在手掌中團圓,搓出圓圓的身體;將小塊橡皮泥團圓為圓圓的頭;在小雞的頭上捏出尖尖的嘴巴;用紅豆或綠豆嵌在頭的兩邊作為小雞的眼睛;將小雞的頭輕輕地連線到身體上。  

    5、教師提出製作要求,鼓勵幼兒按照要求大膽地進行泥工活動。幼兒操作活動,教師巡迴觀察,並給予必要的指導和幫助。  

    6、組織幼兒相互欣賞放在泥工板上的小雞,教師給予表揚和鼓勵。  

    7、閱讀幼兒用書,教師:小朋友給畫面上的小雞帶來了這麼多朋友,大家很高興,他們唸了一首兒歌給小朋友聽:  

    小小雞,嘰嘰嘰,     尖嘴巴,圓身體,  

    身上穿著絨毛衣,     愛吃小蟲愛吃米。  

    8、鼓勵幼兒和老師一起念兒歌。  活動的第二環節讓幼兒觀看視訊可愛的小雞,讓幼兒通過觀看進一步瞭解小雞的基本外型特徵。 

     

    反思:

    活動開始讓幼兒唱歌《母雞和小雞》,隨著音樂進行歌表演,激發幼兒的興趣,接著讓幼兒觀看視訊可愛的小雞,讓幼兒進一步瞭解小雞的基本外型特徵。再通過講解及演示,激發幼兒製作的樂趣,變被動接受知識為主動探索和學習,使幼兒更好的獲得直接的感性經驗。在最後一個環節中展示幼兒的作品,既滿足了幼兒的好表現心裡需要,又讓賞識教育得到了延伸。  

    小百科:雞是一種家禽,家雞源出於野生的原雞,其馴化歷史至少約4000年,但直到1800年前後雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。

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