幼兒園大班教案《背著蛋殼的小雞》

幼兒園大班教案《背著蛋殼的小雞》

大班教案《背著蛋殼的小雞》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解動物外形特徵與生活習性的關係,有目標的地擺放小圖片,自由構思,較完整地講述畫面內容,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園大班《背著蛋殼的小雞》教案吧。  ...

大班教案《背著蛋殼的小雞》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解動物外形特徵與生活習性的關係,有目標的地擺放小圖片,自由構思,較完整地講述畫面內容,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園大班《背著蛋殼的小雞》教案吧。

  【活動目標】
  1、有目標的地擺放小圖片,自由構思,較完整地講述畫面內容。
  2、了解動物外形特徵與生活習性的關係。
  3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  【活動準備】
  1、活動前讓幼兒了解雞蛋孵小雞的常識,認識烏龜、雞蛋、小雞和母雞。
  2、準備雞蛋、烏龜、背著蛋殼的小雞、小雞和母雞等活動小圖片若干。
  3、準備教育挂圖《領域活動·語言·背著蛋殼的小雞》、學習包《語言·講述活動·背著蛋殼的小雞》、親子手冊《語言·背著蛋殼的小雞》。

  【活動過程】
  1、在語言區中出示背景圖和小圖片,引導幼兒仔細觀察,思考如何擺放圖片,編出一個完整的故事。
  2、可先交代圖片的名稱,讓幼兒明確圖片的主題,後接著講述圖片的內容。也可讓幼兒自定主題,自由的擺放圖片和編講圖片內容。
  3、教師出示第一幅圖,交代講述的名稱《背著蛋殼的小鳥》和第一幅圖的主要內容。
  4、幼兒人手一套圖片,自由擺放圖片和講述圖片內容。
  5、教師個別知道,啟發幼兒想想:圖片上是什麼地方?有誰?它們在說什麼?做什麼事情?為什麼小雞會背著蛋殼?它和烏龜要去什麼地方?做什麼事?最後怎麼樣?
  6、請幼兒將擺放好圖片粘貼在背景圖上,與同伴講講自己粘貼圖片的內容。
  7、請幼兒在小組裡將自己的圖片內容講述給大家聽。
  8、引導幼兒討論:為什麼烏龜需要外殼小雞不需要外殼?
  9、家長引導幼兒擺放圖片,編講不同情節的內容。
  活動延伸:將幼兒粘貼好圖片裝訂成一本小圖書,張掛在圖書角。讓幼兒相互觀賞和講述。

小百科:蛋殼是卵生動物的卵外殼,起保護卵生動物的卵作用。構成蛋殼主要有兩部分:一是由蛋白質纖維所構成的基質,二在蛋白質基質上堆積鈣質的結晶物。

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