小班教案《小白羊進美容院》適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒喜歡理髮,體驗做理髮師的快樂,嘗試用圓形等圖形為小白羊畫髮型,會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾,快來看看幼兒園小班《小白羊進美容院》教案吧。
活動目標:
1.嘗試用圓形等圖形為小白羊畫髮型。
2.喜歡理髮,體驗做理髮師的快樂。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
4.激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動重難點:
嘗試用三角形、圓形、方形這三種圖形為小白羊畫圖形。
初步表現封閉式的三角形、圓形、方形。
活動準備:
大草原背景;髮型圖;幼兒操作紙;炫彩棒
活動過程:
一、情境匯入
(價值分析:情境匯入,瞭解理髮店的特徵。)
觀察理髮店門口旋轉的的燈箱,說一說:店門口的燈告訴我們這是一傢什麼店?在店裡可以做什麼事?
二、欣賞談論
(價值分析:在說說給小白羊做的髮型中,瞭解常見的圖形。)
1.美容院來了一隻白白胖胖的小白羊,她想燙一個漂亮的髮型,於是美容師拿出髮型圖給小白羊看。
2.理髮師說:我們店裡有三種髮型,圓圓的是太陽型,方方的的積木型。
3.最後一種髮型可流行了,它是小樹型,請問小白羊,你想燙個什麼樣的髮型呢?
三、共同演示
(價值分析:通過給小羊理髮,體驗做理髮師的快樂。)
1.小白羊高興地叫了起來:「理髮師,我想燙個太陽型的。」
——教師示範:一個大大的圓,手拉手拉起來,大門關關緊,燙好頭髮之後還要給頭髮染上漂亮的顏色哦。
2.小白羊還想燙個積木型的髮型,誰來幫幫小白羊呢?(一根小線條,橫著走走走,兩根小線條豎著走走走,最後手拉手,變成好朋友。)
——師生邊念兒歌邊共同將方形畫出來,並給頭髮染上漂亮的顏色。
3.還可以給小白羊燙什麼樣的髮型呢?
——師生輪換地做髮型師,根據髮型圖給小白羊做髮型(嘗試在羊毛上畫不同的圖形,表示剪成不同的髮型),並給頭髮染髮。
4.匯入:還有許多小白羊都排著隊等在美容院的門口,他們也想要燙頭髮,你們願意做做理髮師幫別的小白羊燙個漂亮的髮型嗎?
5.汪老師有幾個建議:
(1)請給小白羊燙上漂亮的髮型,可以是一種圖形的髮型,也可以是幾種圖形組合的髮型,但是記住要將髮型的大門要關關緊。
(2)不要忘記給頭髮染上漂亮的顏色哦。
四、交流分享
(價值分析:通過作品展示,感受成功作畫的快樂。)
1.將作品集中展示。
2.分享:小白羊們都有了漂亮的髮型,他們覺得真開心,要謝謝各位理髮師們,你們真棒!理髮師們開心嗎?
小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。