小班教案《美麗的花瓶》含反思適用於小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感，欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾，對操作活動感興趣，能細心地裝飾，快來看看幼兒園小班《美麗的花瓶》含反思教案吧。
活動目標：
1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。
2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。
3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。
4、體驗想像創造各種影象的快樂。
5、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
活動準備：
各種花瓶若干。
活動過程：
1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。
「這是什麼？」
「這些花瓶美嗎？」
2、引導幼兒進行欣賞和表述。
「你喜歡哪一個花瓶？為什麼？」
「你覺得這個花瓶那裡最美？」
讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：「哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎？」
「你覺得這樣的造型像什麼？」
「這個花瓶上用了那些顏色？這些顏色用在一起好看嗎？給你什麼感覺？」
教師小結。
3、出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。
「這個花瓶是什麼樣子的？」「你喜歡它嗎？為什麼？」
4、幼兒嘗試使用各種形式創作花瓶。
「今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創作。」「完成的作品可以放在展示區展覽。」
幼兒進行創作，教師巡迴指導。
5、評價活動。
幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。
「今天我們創作了一個自己的花瓶，感覺怎麼樣？」
活動反思：
首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點，雖然在這中美術手工活動幼兒之間有一定的個體差異性，但是孩子們的興趣還是滿高的，。在此次活動中，並沒有發現不感興趣的孩子，因為在日常的活動中，我們經常有這樣類似的美術活動，孩子有了一定動手能力，所以孩子們得心應手。
小百科：花瓶是一種器皿，多為陶瓷或玻璃製成，外表美觀光滑；名貴者有水晶等昂貴材料製成用來盛放花枝的美麗植物,花瓶底部通常盛水，讓植物保持生命與美麗。
