小班教案《蘑菇寶寶》適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒鍛鍊小手肌肉,發展手指動作的協調性,學習把彩紙撕小塊狀紙片和並貼上蘑菇寶寶上的紋路,體驗撕紙活動的樂趣,快來看看幼兒園小班《蘑菇寶寶》教案吧。
活動目標:
1.學習把彩紙撕小塊狀紙片和並貼上蘑菇寶寶上的紋路。
2.鍛鍊幼兒的小手肌肉,發展幼兒的手指動作的協調性。
3.體驗撕紙活動的樂趣。
4.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
5.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
活動準備:
1.教具:蘑菇寶寶實物圖一張,音樂磁帶。
2.學具:西瓜操作紙若干、記號筆若干。
活動重難點:
給蘑菇寶寶配上好看的顏色,能用撕貼和添畫的方式豐富畫面。
撕小塊狀的紙片。
活動過程:
一.出示蘑菇寶寶,師引導幼兒觀察蘑菇寶寶。
1.教師:寶寶們,你們喜歡吃蘑菇嗎?(出示蘑菇)蘑菇長什麼樣子的?
幼兒交流,教師小結。
[通過提問「蘑菇長什麼樣子?」喚起幼兒的已有經驗,充分讓幼兒說一說,並通過交流總結出蘑菇的外形特徵。]
二、探索斷點式撕紙的方法。
1.教師示範撕小塊狀紙片的方法:
.師:看,這裡有一片蘑菇地,蘑菇地裡有許多蘑菇,誰來找找看,蘑菇在哪裡?
【情節創設,引導幼兒自主探索,進一步激發幼兒的興趣]
師:我們來看看,這個蘑菇有什麼特別的地方?(引導幼兒說說蘑菇的特徵)
師:怎樣把蘑菇取下來呢?
幼兒交流,嘗試取蘑菇。教師總結並示範。
[通過教師的肢體和語言引導幼兒觀察,蘑菇藏在紙裡,需要撕下來。讓幼兒嘗試撕紙]
師:(一邊撕紙,一邊撕念兒歌)「大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。」 「撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。」
[在幼兒已經經驗的基礎上,示範總結撕蘑菇的方法]
2.幼兒嘗試斷點式撕蘑菇。
師:剛才老師是怎樣把蘑菇取出來的?我們把小手拿出來邊念兒歌邊來學一學。「大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。」 「撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。」(師引導幼兒邊念兒歌邊做動作)[集體學習斷點式撕蘑菇的技能]
師:誰也想在蘑菇地裡摘一個蘑菇?(幼兒嘗試斷點式撕蘑菇)
師:我們其他小朋友一起幫她念一念兒歌,好不好?「大拇哥,二拇弟,變成小夾夾,輕輕撕開小口子,沿著小孔慢慢撕。」 「撕小孔的時候,前後撕一撕,夾一夾,前後撕一撕……。」[有針對性的個別指導,]
師:又取出一個蘑菇了,我們發現這個蘑菇上面還少了點什麼?(花紋)花紋是怎麼樣的?(圓圓的)那你把花紋填上去吧。[引導幼兒添畫蘑菇上的花紋]
師:那你把做好的蘑菇送到蔬菜店去吧。
三、幼兒撕貼:蘑菇寶寶
1.師:後面桌子上還有很多蘑菇,我們把它取下來,放到蔬菜店裡去吧。
2.師:想一想蘑菇是怎樣取下來的?(複習兒歌)取下來了以後,還要紙片給蘑菇裝飾漂亮的花紋。撕下來的廢紙扔在垃圾筒裡。[教師展示操作材料,提出作畫要求;鼓勵幼兒運用彩紙把蘑菇的花紋也粘貼出來]
3.幼兒撕貼,教師巡迴指導
瞭解幼兒撕紙的情況,幫助能力弱的幼兒,指導幼兒撕出圓形的蘑菇寶寶。
(1)提醒幼兒先撕開一個小口子,再沿著小孔慢慢撕;
(2)提醒幼兒注意衛生,把撕下來的廢紙扔在垃圾筒;
(3)取完蘑菇後,把蘑菇放到蔬菜店裡去。
四、評價活動: 展示幼兒作品,讓大家相互欣賞。
請幼兒說說:你最喜歡哪隻蘑菇?為什麼?
[通過相互評價欣賞,深深的體會到成功的快樂和活動的樂趣。]
小百科:蘑菇稱為雙孢蘑菇,又叫白蘑菇、洋蘑菇,隸屬於傘菌目,傘菌科,蘑菇屬,是世界上人工栽培較廣泛、產量較高、消費量較大的食用菌品種,很多國家都有栽培,其中我國總產量佔世界第二位。