小班優秀美術教案《敲一敲》適用於小班的美術主題教學活動當中,讓幼兒用紗布、棉花等製作的不同大小的”拓”,幼兒指出操作層次建議,提示對幼兒而言,”拓”即敲,快來看看幼兒園小班優秀美術《敲一敲》教案吧。
材料提供
a.用紗布、棉花等製作的不同大小的”拓”;
b.稀釋和調配好的各種水粉顏料(以備蘸拓之用);
c.教師在白紙上繪製各種簡單的白色蠟筆畫(以供幼兒拓印背景之用);
d.不同大小尺寸的白板紙、鉛畫紙、或其它吸水效能較好的無畫面的紙,白色、金色、銀色的蠟筆;
e.其它保持清潔的物品,如抹布、盤子、幼兒工作服等。
操作層次建議
第一層次:幼兒隨意在白色蠟筆畫上拓印背景,對被拓印出來的畫面感興趣。
第二層次:探索用一種顏色較均勻地在白色蠟筆畫上拓印背景。
第三層次:會試著自己用蠟筆畫簡單的畫,並拓印背景。
第四層次:嘗試用二種或多種顏色較有層次地拓印背景(如:從裡到外、從外到裡、從左到右、從右到左等等),並感受不同背景的美。
第五層次:根據自己的意願拓印畫面,初步知道空間小,用小”拓”,空間大,用大”拓”。
提示對幼兒而言,”拓”即敲。
首先,提供大”拓”,二、三種顏料及教師繪製的白色蠟筆畫,讓幼兒隨意”拓”,並共同欣賞”作品”。感受拓印之後白色蠟筆畫的輪廓在彩色背景下所疊現出來的美,以吸引更多的幼兒都去試一下。在幼兒隨意拓階段,教師要留意拓得較均勻的作品,將其展現在表現區內,便於幼兒更多地用視覺去感知均勻的美,而不是教師用言語強調出來的”要敲得均勻,不要有空出來的地方”……用同樣的方法也可對其餘操作層次進行處理,要注意多用比較法。視幼兒操作情況,在適當範圍內鼓勵幼兒談談自己的經驗和作品。其它材料在幼兒進入第二操作層次之後再逐步投放。
小百科:拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工複製品,其方法是將一張紙緊緊覆蓋在作品上,用黑色或彩色材料拓印。