小班教案《boy girl》含反思適用於小班的英語主題教學活動當中,讓幼兒樂意積極參與英語活動,能夠正確說出自己的性別,在情景中,有興趣地學習區分和說出英文單詞,並複習已學單詞,快來看看幼兒園小班《boy girl》含反思教案吧。
目標:
能夠正確說出自己的性別。
樂意積極參與英語活動。
在情景中,有興趣地學習區分和說出英文單詞,並複習已學單詞。
理解詞語含義,發音準確。
準備:
男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名),槍、洋娃娃
程序:
1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子):No,NO, I’m a boy
女孩(師給槍他玩):No,NO, I’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區別,教師在黑板上畫下來
oys have short hair, wear trousers , like gun
Girls usualy have long hair , wear skirt ,like doll
3、集體練習
T: Is he a girl?
S: No (回答原因)
T: Is she a boy ?
S:NO(回答原因)
練習發音:Boy Girl
4、遊戲鞏固練習
①誰的反應快?Boys stand up! Girls stand up!
②找自己的圖示
教師請幼兒上來找自己的圖示,並大聲說I’m a boy/girl
5、結束
Boys and girls stand in a line 下樓做遊戲
教學反思:
幼兒在學習英語的過程中是以興趣為主體,遊戲為載體的。所以在整個教學活動中我遵守三個「動態」教學的原則,即趣味性原則、活動性原則、變化性原則。幼兒是活潑好動、愛唱、愛跳的,他們學習的動力來源於有趣的教學內容和富有吸引力的活動形式,英語口語課的「動態」教學,目的就是要讓幼兒在無任何心理壓力的狀態下輕鬆愉快地學習,並且樂在其中。
小百科:boy是一個英語單詞,譯做:男孩、男童、兒子、小傢伙等,也可表示驚奇,愉快,痛苦等。