小班教案《小烏龜》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒激起對小動物好奇、喜歡的情感,發現小烏龜的明顯特徵,快來看看幼兒園小班《小烏龜》教案吧。
活動目標:
1.發現小烏龜的明顯特徵。
2.激起幼兒對小動物好奇、喜歡的情感。
3.養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
4.體會集體合作遊戲的快樂。
活動準備:
小烏龜、小盤子、飼料、地毯等。
活動過程:
一、出示小烏龜,激發幼兒探索興趣。
1. 看看小烏龜。
教師:小烏龜今天到我們班來做客,想和小朋友們交朋友,我們一起來看一看小烏龜吧。讓幼兒圍到小烏龜周圍,看看小烏龜是什麼樣子的。
2.摸摸小烏龜。
教師:小烏龜第一次到我們班做客,有點害羞,小朋友主動一些,來和小烏龜握握手吧。
鼓勵幼兒摸摸小烏龜,讓幼兒自由說出感覺,教師也可以提問,引導幼兒發現小烏龜的明顯特徵。
教師:小朋友,小烏龜累了,現在要休息一會兒,小朋友也回去休息一會兒吧!現在請小烏龜哥哥出來,我們一起來看看它。
教師提問問題,請幼兒回答。
(1) 小烏龜長什麼樣?(有殼、四條腿、頭、尾巴、殼上有花紋)
(2) 摸小烏龜的殼有什麼感覺?豐富辭彙 硬硬的
(3) 摸小烏龜的手有什麼感覺?豐富辭彙 軟乎乎
(4) 和小烏龜握手時它有什麼反應? (縮排殼裡)
豐富辭彙 縮排去
我們不碰它時有什麼反應?
豐富辭彙 伸出來
(5) 小朋友們,我們來學一學,縮排去,伸出來。
(6) 為什麼縮排去?
哦!原來是有人或是小動物碰它,就立刻把頭和四肢縮排硬殼裡,烏龜身上堅硬的殼能很好地保護自己。
二、引導幼兒學學小烏龜爬、游泳的動作和喂喂小烏龜。
1. 學學小烏龜爬。
教師:讓烏龜哥哥表演一下它的本領吧!(爬)
引導幼兒觀察並說出小烏龜是怎樣爬的,爬得怎樣?
一起學一學小烏龜爬,看誰爬得最像。
2. 學學小烏龜游泳。
教師:小烏龜會在地上爬,它在水裡會怎麼樣呢?
引導幼兒觀察並說出小烏龜是怎樣游泳的?可以請膽量大的小朋友幫助老師拿小烏龜,輕輕放進水盆裡。
一起學一學小烏龜游泳,看誰遊得最像。
3. 喂喂小烏龜。
教師:小烏龜和我們玩了這麼長時間,一定很餓,我們請它吃點東西吧?提問:你知道小烏龜愛吃什麼嗎?引導幼兒回答。(小魚、蝦、嫩葉、瓜皮)
三、分享快樂。
教師:小烏龜今天到我們班做客,和小朋友們交上了朋友,小烏龜真高興,小朋友也很高興,我們和小烏龜一起來去外面做遊戲吧!活動自然結束。
小百科:烏龜(Chincmys reevesii )隸屬於龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬於爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。