小班教案《石頭》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察、討論,發現石的用途以及它們和人們生活的關係,初步認識石頭的特徵,知道石頭是多種多樣的,發展幼兒的動手能力,快來看看幼兒園小班《石頭》教案吧。
活動目標:
1、初步認識石頭的特徵,知道石頭是多種多樣的。
2、通過觀察、討論,發現石的用途以及它們和人們生活的關係。
3、發展幼兒的動手能力。
4、初步瞭解石頭的小常識。
活動準備:
1、課件:有用的石頭。
2、課-照片:岩石。
3、幼兒用水彩筆。
4、幼兒蒐集的小石頭。
活動過程:
一、匯入。
圖片欣賞:漂亮的岩石。
教師提出疑問:漂亮的岩石是怎樣形成的呢?引起幼兒的探索興趣。
二、展開。
1、教師講解岩石的形成。
岩石是經過風吹日晒,又經過雨水、空氣等外力的作用,沉積成巖固結而形成的岩石。
教師:你們出去旅遊的時候看見過岩石嗎?想一想在哪裡見過岩石?(提示:海邊,山林等)
2、實驗。
出示:一團捏在一起的溼沙。
你們看這是什麼?現在,我們用吹風機吹一吹,看看有什麼變化?
小結:小球上的沙,由於溼度的變化和擠壓,可變成岩石。
老師告訴小朋友,岩石經過風吹、日晒或水浪的衝擊可變成大石頭呢。
3、瞭解岩石的沙化特徵。
課件演示:岩石和沙子。
教師:看看照片上是什麼?,你們知道沙子是怎樣形成的嗎?
小結:岩石被風化成為小塊後,還必須經水流的不斷衝涮,才能形成沙子,粗沙進一步又可變成細沙。所以,可以說沙是石頭變的,石頭也是由沙變的。
4、引導幼兒在探索中認識石頭。
(1)讓幼兒自己玩自己的石頭(每人一塊,顏色、大小、形狀不一)
(2)啟發提問:
石頭是什麼樣的?(硬硬的)
摸上去有什麼感覺?(粗糙、光滑)
你手裡的石頭是什麼顏色的,什麼形狀的?(引導幼兒說出:石頭是多種多樣的,顏色有……,形狀有……)
5、討論:石頭有什麼用?
課件演示:《有用的石頭》
鋪路、鋪地、築防洪堤、做假山、石橋和石凳、石欄杆。
結論:人們的生活離不開石頭。
三、結束。
引導幼兒在小石頭上作畫。
活動延伸:
引導幼兒回家後繼續收集不同的石頭,瞭解不同石頭的作用,然後講給大家聽。
小百科:石頭,一般指由大巖體遇外力而脫落下來的小型巖體,多依附於大巖體表面,一般成塊狀或橢圓形,外表有的粗糙,有的光滑,質地堅固、脆硬。可用來製造石器,採集石礦。在幾千年前,我們的祖先就是用石頭來生火。石頭一般由碳酸鈣和二氧化矽組成。