【導語】重陽節在歷史發展演變中雜糅多種民俗為一體,承載了豐富的文化與內涵。民俗觀念中「九」在數字中是數,有長久長壽的含意,寄託著人們對老人健康長壽的祝福。麥芽教案准備了以下教案,希望對你有幫助!
篇一
教學目標:
1、會欣賞兒歌,初步學習兒歌。
2、通過兒歌,懂得要關心老人,要對老人有禮貌。
教學準備:
1、課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
教學過程:
一、匯入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。
師:圖上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎麼啦?(他們笑了)
師:他們為什麼笑呢?(請小朋友說一說)
師:原來他們要過節了,所以笑得那麼開心。
二、欣賞兒歌《九月九》
師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以呀編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?
1.老師完整地朗誦兒歌一遍。
師:小朋友,你聽到兒歌裡說了些什麼呀?(請小朋友說一說)
2.再次讓幼兒欣賞一遍。
3.幼兒學習兒歌。(幫助幼兒矯正個別音)
4.請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。
5.請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其餘幼兒上來表演自己的方式。
6.教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶,要有禮貌。
篇二
活動目標:
1.能用連貫的語言說出兒歌內容
2.通過學習兒歌,懂得關心身邊的老人,對老人有禮貌。
活動準備:
1.經驗準備:課前幫助幼兒瞭解一些有關重陽節的知識。
2.物質準備:爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程:
一、出示爺爺奶奶的圖片,激發幼兒參與活動的興趣
提問:1.圖片上都有誰?他們是什麼樣的表情?
2.他們為什麼笑呢?(根據幼兒的回答,引導幼兒知道要過節了,爺爺奶奶也非常高興,所以笑的很開心)
二、欣賞兒歌《九月九》
1.老師有感情並伴有簡單動作的方式朗誦兒歌。
提問:①小朋友,你聽到兒歌裡說了些什麼呀?
②九月九是什麼節日呢?
2.教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌,暗示幼兒一起跟隨教師學說兒歌內容。
三、幼兒學習兒歌
四、請幼兒說說平時可以用什麼方式來表達對爺爺奶奶的愛。(激發幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛,比如:親親抱抱、幫爺爺奶奶拿柺杖、攙扶爺爺奶奶等)
五、情景扮演遊戲
1.請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和幫助(教師可引導幼兒隨意表演)
2.通過表演遊戲,引導幼兒懂得關心身邊的老人,對老人要有禮貌。
附兒歌: