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  • 幼兒園小班遊戲教案《照鏡子》含反思

    Word下載 宰父子萱   2023-03-07   2453

    小班遊戲教案《照鏡子》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,瞭解鏡子的基本特徵,初步瞭解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體,樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動,對用鏡子觀察周圍的事物感興趣,快來看看幼兒園小班遊戲《照鏡子》含反思教案吧。

    活動目標:

    1、初步瞭解鏡子的用途,知道鏡子能照出人或物體。

    2、通過照鏡子和參與照鏡子游戲,感知鏡子中的我,瞭解鏡子的基本特徵。

    3、樂意照鏡子,積極參與照鏡子游戲活動,對用鏡子觀察周圍的事物感興趣。

    4、培養幼兒手眼協調的能力。

    5、讓幼兒體會遊戲的樂趣,發展幼兒開朗,樂觀的性格。

    活動準備:

    1、經驗準備:幼兒在生活中見過、並用過鏡子。

    2、物質準備:鏡子人手一面。

    活動過程:

    1、出示鏡子,引起幼兒興趣。

    教師:瞧!這是什麼?它是什麼樣的?

    2、自由擺弄鏡子,探索、感知鏡子的特徵。

    讓幼兒自主玩一玩,說一說:你發現了什麼?引導幼兒運用多種感官摸一摸、看一看、說一說,自己對鏡子的認識。

    3、「照鏡子」感知自己五官以及表情。

    教師:鏡子裡有什麼?動一動鏡子,你還看見了什麼?

    教師:瞧一瞧,鏡子裡的你是什麼樣子的?

    讓幼兒照鏡子做各種表情和動作。啟發幼兒說說:照鏡子時,你發現什麼?

    3、瞭解鏡子在生活中的廣泛用途。

    教師;你在哪裡見過鏡子?還有誰用過鏡子?

    4、引導幼兒開展「照鏡子」的遊戲活動。

    5、想幼兒介紹「照鏡子」遊戲的玩法,啟發幼兒想一想:老師做照鏡子的人,小朋友做鏡子裡的人,老師做什麼,小朋友應該什麼?

    鼓勵幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,感知鏡子裡的人和照鏡子人的動作的一致性,體驗照鏡子的快樂。

    活動反思:

    活動開始讓幼兒自由的玩一玩,摸一摸、看一看、說一說,初步探索、感知了鏡子的特徵。幼兒在這個過程中都非常的感興趣。對著鏡子做著各種各樣的表情和動作,但是讓幼兒說說你發現了什麼的時候,幼兒還不能表達。最後的「照鏡子」遊戲活動讓幼兒模仿老師的動作,跟著老師的動作而變化,通過遊戲體驗了照鏡子的快樂。

    小百科:鏡子是一種表面光滑,最初古人以打磨光滑的青銅為鏡並且具有反射光線能力的物品。

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