小班教案《我幫小貓穿燒烤》含反思適用於小班的遊戲主題教學活動當中,讓幼兒體驗幫助別人的快樂,通過不同難易層次的「穿」的練習,發展手部精細動作,培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質,快來看看幼兒園小班《我幫小貓穿燒烤》含反思教案吧。
老師:「現在周老師,先來幫助小貓。」
二、教師示範「穿」的動作
教師向孩子展示氣球棒,強調氣球棒上得黑線。
第一次示範穿「涼粉」。將穿好的「涼粉」放在托盤裡。
第二次示範穿「魚」。用食、中指摸「魚」身上的一條錯誤控制線,示範按線的指示穿孔。
第三次示範穿「白菜」。教師先強調「白菜」上的兩條錯誤控制線。首先教師進行錯誤示範,直接穿一根小棒。小貓說「不對,不對,白菜葉子很大,要穿兩根棒。」「哦,那我再穿一根。」老師再進行正確示範,分別將兩根氣球棒穿入白菜葉中。
三、教師按上面的步驟再示範一遍。
老師:「小貓還有很多菜沒有準備好,我們一起來幫幫它吧。」
四、孩子操作
孩子分組操作,教師和小貓分組指導,重點指導孩子觀察錯誤控制線和專注地操作。
五、結束部分
教師指導孩子們將穿好的燒烤材料端給小貓,並分類放在托盤裡。
教學反思
我們都知道,一節好的活動課,並不是教師設計的如何的精彩,而要看這節活動課的效果,有沒有發揮幼兒的主動性,激發幼兒的興趣,較好的完成教育教學目標。
此次教學活動的設計,開始部分我們設計了一個情趣表演的環
節,讓幼兒於教師一起進入表演遊戲,較好調動了幼兒的積極性。幼兒從表演遊戲中知道了,小貓來敲門,是因為它遇到麻煩了,需要得到大家的幫助。
讓幼兒在情景表演的環節中,讓幼兒從觀看錶演的故事情節中知道小貓遇到麻煩,需要大家的幫助,從而讓孩子知道助人為樂是件快樂的事,而是告訴幼兒在幫助別人的過程中是比較難的,在好奇心的驅使下,幼兒個個掙大了小眼睛,豎起了小耳朵,認真的傾聽、觀看老師示範穿的動作。個個躍躍欲試,充分的調動了幼兒的參與活動的積極性。
第三個環節,幼兒穿燒烤的操作。我覺得幼兒的動作不太熟練,有點笨拙,就是平時動手機會太少,以後要在動手方面多給幼兒設計點活動,以加強幼兒的動手能力。
總體看來,本活動課難易程度非常適中,幼兒掌握的非常好,課堂氣氛也不錯,究其原因,孩子們都很感興趣;二是該活動充分發揮幼兒的主動性,讓幼兒有充足的材料可以操作;三是幼兒感受到了助人為樂的樂趣。
通過這次的教學活動,我深刻體會到,所有的教學活動,一定要堅持開放性的原則,讓幼兒充分感知和操作,同時活動的題材必須來源於生活,這樣的活動才有價。
小百科:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年(但未像狗一樣完全地被馴化)。