小班語言優秀教案《小貓過生日》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂,能從影子的整體輪廓配對,得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗,喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編,快來看看幼兒園小班語言優秀《小貓過生日》含反思教案吧。
活動目標:
1、能從影子的整體輪廓配對,得到熟悉物體的外形特徵的認知經驗。
2、在看看、說說、找找的過程中體驗和小貓一起過生日的快樂。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
活動準備:
1、《小貓過生日》課件。
2、禮物和禮物影子若干。
活動過程:
一、出示ppt課件小貓圖片,引出活動內容:
1、謎語匯入:老師今天給你們帶來了一個謎語,小耳朵認真聽哦,它是一個小動物,走起路來靜悄悄,叫起聲來喵喵喵,你們猜它是誰?
2、教師邊揭示謎底邊出示小貓的圖片:對啦,它是小貓,我們一起和小貓打個招呼吧(小貓你好)
師:小貓今天特別高興,知道為什麼嗎?我們一起來看看圖片(小貓過生日)你們是從什麼地方看出小貓要過生日的?(有生日蛋糕)在過生日的時候什麼事讓你最開心的?(幼兒根據自己的經驗自由回答)
過渡語:小貓過生日又遇到了什麼事情呢?讓我們一起看看課件吧。
二、通過課件展示,幫助幼兒理解故事內容
觀看課件(停電)
1、哎呀,小貓家裡怎麼突然變得黑黑的,這是怎麼回事呢?(家裡停電了)
2、出示圖片提問:這是什麼?黑乎乎的房間裡怎麼會有兩個圓溜溜、閃光的東西呢?(小貓的眼睛)
3、提問:停電了,什麼都看不見,怎麼辦?(幼兒自由回答)
師:小貓不但有發光的眼睛,還有聰明的腦瓜,遇到問題就會想辦法解決,小貓想出什麼好主意?(用手電筒)你們用過手電筒嗎?開啟手電筒會怎麼樣?
3、師小結:有了手電筒,屋子一下子就亮了起來,能看清楚屋子裡的東西了,小貓很高興,覺得自己挺了不起的。
三、觀看課件(客人來了)
1、叮咚、叮咚,好像有客人來了,我們一起來看看小貓家來了哪些客人。
2、小貓拿著手電筒從門洞裡照了照:這是誰?你們幫小貓猜猜看(小兔子)開啟門看一看,猜對了嗎?(小兔你好,請進)
3、叮咚,又有人來按門鈴了,小貓拿起手電筒又照了照門洞,會是誰來了呢?開啟門看一看(是刺蝟)快請它進來看看吧。(用同樣的方法引出大象)
四、出示實物(給禮物影子找禮物)
1、師:哇,小動物們送來了許多的禮物,不過今天有點麻煩,在黑漆漆的屋子裡只能看見這些禮物的影子。小貓請小朋友們幫幫忙,你們願意幫它嗎?
交代要求:請每一位幼兒拿一個禮物的影子,先仔細看一看、想一想是什麼禮物?再帶影子去找相對應的禮物,最後把禮物送到小貓的身邊。
2、請幼兒說說自己找到的禮物是什麼?
結束部分:為小貓唱生日歌慶祝生日。
教學反思:
我注意培養幼兒細緻的觀察力,如在出示小貓圖片時,我引導幼兒進行細節觀察:「看看小貓過幾歲生日?」通過幼兒細緻的觀察,使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日,並通過點數五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認為,閱讀重在細節,有時孩子們會忽略細節,而我目的就是想通過這樣的觀察,逐步培養孩子們閱讀時細緻的觀察能力。當然,這不是在這一個教育活動中就能落實的,而是我們老師心中應具備的一種理念。
小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿週歲的那一天。