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  • 幼兒園小班教案《青蛙坐船》

    Word下載 霜樂蕊   2023-03-07   1091

    小班教案《青蛙坐船》適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步感知船的長度與所載青蛙數量之間的關係,比較長短,能按從長到短或從短到長排序,培養幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園小班《青蛙坐船》教案吧。

    【活動目標】

      1、比較長短,能按從長到短或從短到長排序。

      2、初步感知船的長度與所載青蛙數量之間的關係。

      3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

      4、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

    【活動準備】

      教師材料:PPT、視訊展示臺;

      幼兒材料:操作材料人手一份(五條長短不同的小船、五隊數量不同的青蛙)、自制小船6只。

    【活動過程】

      一、小船排隊——學習按從長到短或從短到長排序。

      1、PPT匯入,發現小船的不同。

      (1)池塘裡開來了什麼?一共有幾條船?(點數:一共有4條船。)

      (2)這些船一樣嗎?哪裡不一樣?

      ①顏色不一樣。有紅色船、黃色船、藍色船、黑色船。

      ②長短不一樣。黑色船最長,黃色船最短。

      小結:池塘裡的四條船顏色不一樣、長短也不一樣。

      2、為小船排隊,根據長短探索排隊方法。

      (1)(出示操作材料)小船要靠岸了,請你按照船的長短沿著紅旗一邊直直的河岸從上到下整齊的排排隊,一條波浪上排一條船。

      (2)幼兒探索操作,教師指導。

      (3)交流:你是怎麼給小船排隊的?

      小結:小船排隊的方法有兩種,可以是最短的、短的、長的、最長的這樣按從短到長的順序排,也可以是最長的、長的、短的、最短的這樣按從長到短的順序排。

      (4)幼兒再次按從長到短或從短到長的順序糾正排序。

      二、青蛙坐船——初步感知船的長度與所載青蛙數量之間的關係。

      1、青蛙來了,初步感知青蛙數量與隊伍長短。

      (PPT結合青蛙叫聲)聽!誰來了?小青蛙排著隊來了,看!排成了幾排?(4排)每排數量一樣多嗎?隊伍長短一樣嗎?

      2、青蛙乘船,初步感知船的長度與所載青蛙數量之間的關係

      (1)小青蛙要乘船去旅行了,每條船上只能乘一排青蛙,請你根據青蛙的數量和隊伍的長短幫小青蛙坐上合適的船吧!

      (2)幼兒操作,教師指導。

      (3)交流:為什麼要讓青蛙這樣乘船?

      小結:青蛙越少,隊伍越短,乘的船就越短;青蛙越多,隊伍越長,乘的船也越長。

      三、乘船遊戲——鞏固長短排序,並感知乘坐數量與船長短的關係。

      1、小青蛙們坐上了船去旅行咯,小朋友想不想坐小船去旅行呢?(出示四條自制船)這裡有幾條船,你們覺得哪條船乘的人最多?那條船乘的人最少?為什麼?

      2、請幼兒根據船艙數量乘船,注意一個船艙乘一個。

      3、我們出發去旅遊咯!根據指令(從長到短或從短到長)開船離開。

    小百科:蛙體型較苗條,多善於游泳。 頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨癒合,後肢的脛骨與腓骨癒合,因此爪不能靈活轉動,但四肢肌肉發達。

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