小班教案《好玩的圓》含反思適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒能說出一句完整的話:「xxx是圓圓的。」並能從不同圖形中找出圓形,讓幼兒觀察身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的,培養幼兒邊操作邊講述的習慣,快來看看幼兒園小班《好玩的圓》含反思教案吧。
活動目標
1、讓幼兒觀察身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。
2、引導幼兒能說出一句完整的話:「xxx是圓圓的。」並能從不同圖形中找出圓形。
3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
4、樂意參與活動,體驗成功後的樂趣。
重點難點
活動重點:認知目標讓幼兒觀察身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。
活動難點:能力目標引導幼兒能說出一句完整的話:「xxx是圓圓的。」並能從不同圖形中找出圓形
活動準備
• 電動泡泡槍
• 多媒體課件
• 小魚吹泡泡的貼上材料
活動過程
(一)開始部分:玩一玩,師幼互動一起和泡泡做遊戲
1、教師出示泡泡槍:師幼共同玩泡泡。
2、師:「仔細看一看泡泡是什麼樣的?你還發現了泡泡什麼祕密?」
經驗提升:泡泡是圓圓的,有大有小真好玩,輕輕一吹泡泡就會飛起來,落下的泡泡不見了。
(二)基本部分
1、說一說:讓幼兒說一說除了泡泡是圓圓的,還看到過哪些東西是圓圓的。
2、認一認
師:「小朋友們真棒,發現了這麼多的東西都是圓圓的,老師也給小朋友們準備了一些圖片,現在請小朋友仔細看一看,圖片上還有哪些東西是圓圓的?」(讓幼兒看課件)
(1) 出示圖片,讓孩子辨認圖片上那些東西看上去是圓圓。
(2) 能說出一句完整的話「xxx是圓圓的」。
(三)結束部分
操作活動:幫助小魚找泡泡。小魚的泡泡不見了,讓幼兒在各種圖形中幫助小魚找泡泡。(在音樂聲中貼上泡泡)
(四)活動延伸:到大廳外面去找一找還有什麼東西從直觀上看是圓圓的。
教學反思
通過本次教學活動
1.運用了幼兒感興趣的泡泡機 ,增加了師幼之間的互動,引起了幼兒興趣。
2.活動難度適合本班幼兒年齡特點。
3.充分利用周圍的環境讓幼兒去觀察、去發現。
4.在幼兒口語表達能力方面再稍加一點難度。
小百科:圓是一種幾何圖形。根據定義,通常用圓規來畫圓。 同圓內圓的直徑、半徑長度永遠相同,圓有無數條半徑和無數條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。