小班教案《幫懶羊羊分水果》適用於小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒感受招待客人的快樂，初步感知4的形成，讓幼兒學習簡單的數學題目，快來看看幼兒園小班《幫懶羊羊分水果》教案吧。
活動目標：
1、初步感知4的形成。
2、感受招待客人的快樂。
3、讓幼兒學習簡單的數學題目。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
課件（餐桌）、自制果盤人手一份、自制水果卡片若干。
活動過程：
一、談話匯入
1、出示課件（懶羊羊）提問：來了幾個好朋友？
2、懶羊羊家要來幾個客人呢？（課件上出現美羊羊、喜羊羊、沸羊羊等，幼兒數來了幾個客人）初步感知3添上1是4。
二、在幫懶洋洋準備招待客人的物品的情境中感知4的形成
1、課件出示餐桌
提問：（1）你們家裡來了客人你都是怎麼招待他們的？
（2）我們要幫懶洋洋準備什麼呢？
2、課件出示準備的餐具
提問：看看準備的餐具夠不夠？引導幼兒觀察課件上的餐具，感知3添上1是4。
3、小結：懶羊羊家來了4個客人，可是懶羊羊準備的餐具都不夠，只准備了3個，多虧了小朋友們幫忙，幫他添上了1個，成了4個，
三、幫懶羊羊分水果鞏固4的形成。
1、盤子裡的水果有蘋果、香蕉、梨、橘子，要求幼兒把每個盤子裡的水果都變成4個。（幼兒分組操作）
2、展示幼兒的操作結果，請幼兒說一說是怎樣把水果變成4個的
3、小結：懶羊羊準備的水果有的只有3個，不夠客人吃的，小朋友們又幫他添上了1個變成了4個，這下招待客人沒問題了，客人們吃的很開心。
四、小結
今天我們幫懶羊羊招待了客人，小朋友們也知道了3添上1是4，家裡來客人的時候請你幫爸爸媽媽招待客人。
小百科；水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養，而且能夠促進消化。
