小班教案《小動物運動會》適用於小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒體驗數學遊戲帶來的樂趣,在遊戲中感知5以內的序數,喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性,快來看看幼兒園小班《小動物運動會》教案吧。
活動目標:
1、在遊戲中感知5以內的序數。
2、體驗數學遊戲帶來的樂趣。
3、喜歡數學活動,樂意參與各種操作遊戲,培養思維的逆反性。
4、引發幼兒學習序數的興趣。
準備:
1、圖片、幼兒操作卡、數字獎牌
過程:
1、遊戲匯入,引起幼兒興趣。
師:「今天,動物園裡開運動會啦!跳遠比賽就要開始啦,我們一起來看看!」
師:「都有哪些小動物來參加?」(小兔、小松鼠、小狗、小貓、小老鼠)
「比賽開始啦,我們一起為他們喊加油!」
2、 2、遊戲:跳遠比賽。
師:「小動物們跳得真遠快!現在哪個小動物跳得最遠,誰在第一?誰排在第二?誰在第三?誰排在第四?誰排在第五?」
3、給獲獎的小動物發獎牌:
根據小動物的排名,發1——5的數字卡片。
4、遊戲:捉迷藏
出示圖片:
師:「比賽結束了,小動物們要回家了,我們來看看小動物們住在哪裡?」
師:「小動物們要和我們玩捉迷藏的遊戲,我們一起來找找小兔子住在哪裡?(請一個幼兒回答)咚咚咚,敲一敲門,看看這是不是小兔的家!(檢查結果)
“那麼小松鼠、小狗、小貓呢?我們一起把它們找出來。」
5、幼兒操作卡片,教師巡迴指導。
師:“現在,要請小朋友把小動物送回家了。小動物的身上都有小圓點,先數一數有幾個,一個小圓點就表示住在一樓,二個就表示住在二樓……,可別送錯了啊!
小百科:序數原來被定義為良序集的序型,而良序集A的序型,作為從A的元素的屬性中抽象出來的結果,是所有與A序同構的一切良序集的共同特徵,即定義為{B|BA}。