小班教案《拉大鋸》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒瞭解各種木製傢俱的用途，教幼兒學拉大鋸的動作，讓幼兒知道是勞動創造了美好生活，引導幼兒仿編兒歌，發展幼兒的創造性思維，快來看看幼兒園小班《拉大鋸》含反思教案吧。
設計背景
社會發展了，很多家長進城務工，農村許多土地閒置，即使是農村的幼兒對於生產勞動的認識也很少，她們很多人都不知道糧食是怎麼來的，傢俱是誰做出來的，怎樣做的等等，於是我想到了要開展一次《拉大鋸》活動。讓我們的幼兒瞭解我們農村的生產活動，培養幼兒的勞動參與意識。
活動目標
1、 教幼兒學拉大鋸的動作，讓幼兒知道是勞動創造了美好生活。
2、 讓幼兒瞭解各種木製傢俱的用途。
3、 引導幼兒仿編兒歌，發展幼兒的創造性思維。
4、 藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
5、 培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
重點難點
1、讓幼兒學會拉大鋸的動作，初步瞭解各種木製傢俱的作用。
2、 引導幼兒仿編兒歌，發展幼兒的創造性思維，培養幼兒參與勞動的幸福感。
活動準備
箱子、床、房子等卡片若干，大拇指頭飾若干。
活動過程
1、教師問幼兒知道教室的木製桌椅，以及我們午睡時用到的小木床是誰做的嗎？以及是怎樣做出來的？
2、 出示掛圖，引導幼兒仔細觀察畫面，瞭解畫面內容。教師提問：圖畫裡的老奶奶和小朋友在幹什麼？
3、 欣賞兒歌《拉大鋸》。
