幼兒園中班語言優質課教案《吹泡泡》含反思

幼兒園中班語言優質課教案《吹泡泡》含反思

中班語言優質課教案《吹泡泡》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能用輕柔、優美的聲音來朗誦詩歌。欣賞詩歌,感受體驗詩歌的意境美,初步感知事物間的對應關係,指導幼兒尋找、觀察"泡泡",並模仿詩歌的句式,進行仿編,快來看看幼兒園中班語...

中班語言優質課教案《吹泡泡》含反思適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能用輕柔、優美的聲音來朗誦詩歌。欣賞詩歌,感受體驗詩歌的意境美,初步感知事物間的對應關係,指導幼兒尋找、觀察"泡泡",並模仿詩歌的句式,進行仿編,快來看看幼兒園中班語言優質課《吹泡泡》含反思教案吧。

活動目標:
1、欣賞詩歌,感受體驗詩歌的意境美。初步感知事物間的對應關係。
2、能用輕柔、優美的聲音來朗誦詩歌。
3、指導幼兒尋找、觀察"泡泡",並模仿詩歌的句式,進行仿編。
4、參與閱讀與討論,體驗故事的奇特與幽默,初步了解故事中主人公的性格特徵,進一步激發閱讀圖書的興趣。
5、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀,提升依據畫面展開想像並用較豐富的語彙進行表述的能力。

活動準備:
1、多媒體課件。
2、小蝌蚪、花朵、白雲、樹葉等圖片若干及桃子圖片一張,與幼兒人數相等。

活動過程:
一、課題引入教師和幼兒一起隨音樂自由唱唱跳跳進活動室,體驗快樂情緒。(吹泡泡的歌曲)
1、今天,老師和小朋友一起玩吹泡泡的遊戲,你們準備好了嗎?讓我們跟著音樂出發吧!
2、這些泡泡真漂亮,是誰吹的呀?老師吹的泡泡是什麼樣的?(圓的。大的,小的,五顏六色)這麼多漂亮的泡泡和我們小朋友一起玩,你們高興不高興?(高興)
3、今天,泡泡王國呀,也來了許多泡泡,但是這些泡泡和老師剛才吹的泡泡不一樣,我們一起看看是哪些泡泡好不好?

二、多媒體課件,學習詩歌(一)出示圖像引導語:你看到了什麼?請你用好聽的話來說一說。(引導幼兒觀察圖片)
1、雞蛋教師提問:
(1)這是什麼泡泡?(雞蛋泡泡)雞蛋泡泡到我們班做客,我們拍手歡迎它。這麼漂亮的雞蛋泡泡會是誰吹的呢?為什麼?誰能用完整的話說說?
2、蘋果教師提問:
(1)這是什麼泡泡?
(2)蘋果又是誰吹的泡泡?
(3)為什麼說蘋果是果樹吹的泡泡?誰能用完整的話說說?
3、星星。老師提問:
a.這是什麼泡泡?(星星泡泡)這麼漂亮的星星泡泡是誰吹的呀?(我們一起猜猜看)
b.出示月亮,小朋友說的真棒,這麼漂亮的星星泡泡是月亮吹的。誰能用完整的話說說?(星星是月亮吹的泡泡),幼兒跟讀。
c.為什麼說星星是月亮吹的泡泡?(因為月亮和星星總是在夜晚一起出現,而月亮比星星大,就好像是星星的媽媽,所以說星星是月亮吹的泡泡)
4、雨點。
a. 這是什麼泡泡?(雨點泡泡)
b.可是雨點泡泡不知道他是誰吹的泡泡,小朋友幫他想想?(烏雲)誰能用完整的話說說?
5、根據圖像,師生共同念上面四句。
a.現在我們把"什麼是什麼吹的泡泡"連起來講一講。教師接上最後一句:我吹的泡泡是一首首歌謠,一串串歡笑。
b.老師提問:我吹的泡泡是什麼?
為什麼我吹的泡泡是一首首歌謠,一串串歡笑?(因為我吹泡泡時的心情和唱歌、歡笑時的心情一樣,都很開心,所以"")
6、集體念詩歌兩遍。
(1)教師:哇!這麼多可愛的泡泡連起來就成了一首好聽的詩歌,師範讀。(配樂)
(2)這麼好聽的詩歌,我們給起個名字吧!(題目叫《吹泡泡》)
(3)這首詩歌真美,我們用什麼樣的聲音來讀呢?(用美美的聲音,要讀得輕輕的,要用溫柔的聲音來念。)我們一起來朗讀這首詩歌吧!(可跟著背景音樂邊朗誦詩歌邊表演)

三、啟發幼兒仿編詩歌引導語:
你發現我們的身邊什麼也會吹泡泡,它吹出的泡泡又是什麼?
1、現在請你們到後面去找一找,找到之後輕輕的坐回自己的位置。
(幼兒自由選擇"泡泡",如:蝌蚪、海浪等)請小朋友動腦筋想一想,(教案.出自:快思老.師教案網.)說說你找到的是什麼泡泡,會是誰吹的泡泡?還可以和你的好朋友討論討論。
2、依次請三名幼兒示範仿編。並把幼兒的圖片貼到黑板上。
我發現樹葉是大樹吹出的泡泡。
我發現小蝌蚪是青蛙媽媽吹得泡泡。
我發現花朵是土地吹的泡泡;我發現白雲是藍天吹的泡泡我發現西瓜是藤兒吹出的泡泡。
我發現汽球是小朋友吹出的泡泡。
露珠是小草吹的泡泡葡萄是滕兒吹的泡 藤兒還會吹出哪些泡泡?(西瓜、南瓜、冬瓜、葫蘆)(在幼兒選擇的兩個事物中必須有一樣是圓圓的,這樣才更加貼切,更符合詩歌的意境。)
3、全體幼兒進行仿編。每三個一組把編出來的詩歌念給客人老師聽。

四、到戶外繼續找"泡泡"小朋友你們真棒,又編出了那麼好聽的詩歌。
除了這些在我們生活中還有哪些泡泡呢?請小朋友和老師一起到外面去找一找,也把它編成好聽的詩歌好嗎?
幼兒聽音樂走出活動室。
附:詩歌《吹泡泡》
雞蛋是母雞吹的泡泡,蘋果是果樹吹的泡泡。
星星是月亮吹的泡泡,雨點是烏雲吹的泡泡。

教學反思:
通過本次活動,讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩,而且泡泡更有著更多的本領,幼兒能開心快樂地在遊戲中得到了享受與進一步的學習。培養了幼兒的良好傾聽的習慣,在師幼的互動中得到了和諧自主的發展。

小百科:吹泡泡溶液最佳配方:2份洗滌劑,6份水和1~4份的甘油。減緩泡泡消失的方法:水的蒸發很快,水蒸發時,泡泡表面一破,泡泡就消失了,因此,在泡泡溶液里必須加進一些物質,防止水的蒸發,這種具有收水性的物質叫做吸濕物。

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