幼兒園大班語言活動教案《新年禮物》

幼兒園大班語言活動教案《新年禮物》

大班語言活動教案《新年禮物》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意分角色表演簡單的故事情節,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園大班語言活動《新年禮物》教案吧。 活動目標:1.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。2...

大班語言活動教案《新年禮物》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒願意分角色表演簡單的故事情節,理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣,快來看看幼兒園大班語言活動《新年禮物》教案吧。

活動目標:
1.理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
2.願意分角色表演簡單的故事情節。
3.通過動物間禮物的相互贈送,體驗小動物們的關心、懂得關心和體諒別人。
4.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想像。

活動準備:
1.課件《新年禮物》。
2.故事中小動物和禮物的圖片。

活動過程:
一、回憶自己在新的一年裡收到的禮物。
提問:
1.在即將過去的一年裡你收到過誰的禮物呢?
2.想一想,你什麼時候收到?喜歡嗎?為什麼?
3.請小朋友們介紹一下自己最喜歡的禮物。
二、第一次講故事《新年禮物》。
1.師:小朋友們收到禮物,都很開心。那新年到了,森林裡的小動
物有沒有收到禮物呢?我們一起來聽個故事,叫《新年禮物》。
2.教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。
(1)出示熊伯伯的圖片,說:新年快到了,小動物們收到了自己的禮物。,你們想知道是什麼嗎?
(2)師:故事裡送禮物的人叫什麼名字?(熊伯伯)他是做什麼工作的?(郵遞員)
(3)熊伯伯給誰送的禮物?分別送給了誰呢?請小朋友說說故事中有哪些小動物,它們收到的禮物的名字?
(4)為什麼小動物收到禮物時高興地叫來呢?
三、幼兒再次欣賞故事。
1.討論故事裡的小動物的禮物是什麼?(結合課件)
2.教師邊講述,幼兒輕聲地跟著講述。
提問:
(1)當熊伯伯送完禮物以後,看到綠色的大郵袋空了,熊伯伯的心裡有什麼變化?(難過、沒人關心她……)
(2)熊伯伯到家的時候發生了一件什麼事情?(看到一個好大的禮盒,自己收到了禮物,很開心。)
(3)你知道熊伯伯得到的是一件什麼禮物嗎?(一輛嶄新的自行車)
(4)這時候熊伯伯的心裡有什麼變化呢?幼兒講述。(開心、高興、感到幸福)。
(5)你認為故事裡誰收到的禮物最好?自由討論:全體小動物為什麼要送一輛自行車給熊伯伯?
教師小結:是啊,故事中,熊伯伯每天很辛苦的為小動物們送信、送禮物,小動物們收到快樂的同時,能體諒熊伯伯的辛苦,老師相信小朋友們也會做
得很好,體諒身邊關心我們的人。
四、分角色表演故事。
五、說說給誰送禮物。
1.師:那我們來想想過年時給誰送禮物吧?你們先進行小組討論。想想要送他什麼禮物,為什麼?並請小朋友們呆會用“我要送給誰什麼東西”來告訴老師,並說說自己為什麼想要送給他這個禮物。
2.師:小朋友們真棒,想出了這麼多這麼好的禮物,我相信收到的人一定會很開心的。以後,我們可以利用遊戲的時間來製作一些小禮物。

小百科:禮物是在社會交往中,為了表達祝福和心意或以示友好,人與人之間互贈的物品。禮物是送禮者向受禮者傳遞信息,情感,意願的一種載體。通常是人和人之間互相贈送的物件,其目的是為了取悅對方,或表達善意、敬意。禮物也用來慶祝節日或重要的日子,比如情人節的玫瑰或生日禮物,不可不送。禮物也可以是非物質的,中國古代有「千里送鵝毛,禮輕情義重」的說法,表示禮物的價值在於送禮者的善意和心意,而非禮物本身的價值。禮物不需要太貴,只要表達了心意就可以了。

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