大班教案《酒》適用於大班的主題教學活動當中,讓幼兒認讀相應的漢字,樂意參與認讀活動,發展語言表達能力,通過認識、交流各種酒,產生熱愛家鄉情感,快來看看幼兒園大班《酒》教案吧。
活動目標:
1、通過認識、交流各種酒,產生熱愛家鄉情感。
2、認讀相應的漢字,樂意參與認讀活動,發展語言表達能力。
3、通過活動,激發幼對紙盒彩印的興趣。
4、探索、發現生活中酒的多樣性及特徵。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
活動準備:
1、Ppt課件:家鄉的酒
2、漢字若干,盒樣若干,膠水,剪刀,圖片,水彩筆
活動過程:
一、故事匯入,引起興趣。
教師:小朋友你們聽過武松的故事嗎?故事裡講了一個三碗不過崗的事,
小朋友知道說的是誰嗎?
(教師和幼兒互議故事情節)
二、幼兒交流認識的各種酒,認讀相應的漢字。
1、教師:你們知道嗎,後來景陽岡酒廠就出了一種酒叫「景陽岡」酒。
課件演示
教師向幼兒介紹,指認相應的漢字。
2、課件演示,同時請幼兒在集體面前大膽交流。
(1)誰願意上來介紹一下,這是什麼酒呢?
老師及時把握幼兒的語言資訊,引導幼兒認識漢字,
並通過相關知識擴充套件,引導幼兒積極參與交流。
指導幼兒分別認識和初步瞭解各種酒的文化。
(2)趵突泉酒
(教師向幼兒介紹趵突泉)
(3)孔府家酒
(教師介紹孔子等)
三、遊戲「識字開花」,進一步擴充套件漢字的感知。
1、酒盒上有這麼多的漢字寶寶,那我們一起用這些漢字寶寶玩一個「識字開花」
(出示識字開花的漢字卡)的遊戲,怎麼玩呢?
2、遊戲玩法
我們就從這些漢字中找一個你最喜歡的字,你可以用它組一個詞,
也可以說一個東西,或是說一句話,講一個成語,唱一首歌,念一首古詩,
但是這其中必須有這個字,看誰開的花最多。
3、示範玩一次:我喜歡「趵突泉」的「泉」字,
我來唱一首歌「泉水叮咚響」。
4、你喜歡哪個字呢?幼兒玩遊戲。
四、遊戲「製作酒盒」
1、彩印廠的叔叔阿姨真能幹,設計出了這麼多漂亮的酒盒。
小朋友,你們想不想來做一個彩印小工人,設計好看的酒盒呢?
那請你先想一想你想設計什麼酒的酒盒,可以畫也可以貼。
2、幼兒操作
看誰設計的酒的名字最好聽,酒盒最漂亮,好嗎?
五、激發幼兒熱愛家鄉彩印的情感,鼓勵幼兒長大後設計更好的包裝。
小百科:酒的化學成分是乙醇,一般含有微量的雜醇和酯類物質,食用白酒的濃度一般在60度(即60%)以下(少數有60度以上),白酒經分餾提純至75%以上為醫用酒精,提純到99.5%以上為無水乙醇。