幼兒園大班教案《望梅止渴》

大班教案《望梅止渴》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據故事內容進行發散性思維,推測事件發生的因果關係,引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節,並運用合理的想像來表現角色的心理變化,根據故事情節了解楊梅的功效並品嘗,知道它好吃又有營養,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園大班《望梅止渴》教案吧。

  活動目標:
  1、引導幼兒運用連貫、完整的語言講述圖片的情節,並運用合理的想像來表現角色的心理變化,根據故事情節了解楊梅的功效並品嘗,知道它好吃又有營養。
  2、根據故事內容進行發散性思維,推測事件發生的因果關係。
  3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  4、樂於與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

  活動準備:
  每組一盤楊梅,望梅止渴的圖片

  活動過程:
  一、導入
  1、說說楊梅的外形特徵。
  2、看了楊梅後有什麼感覺。
  幼:很想吃的感覺,感覺酸酸的口水都快有流出來了。

  二、引入故事“望梅止渴”。
  1、有一個成語“望梅止渴”猜猜這個成語是什麼意思?
  2、最近電視上熱播的《三國演義》有沒有看過?裡面有哪些人物?
  看過,裡面有曹操、諸葛亮、孫權……(從孩子的回答中看出他們對“三國演義”有認識。)
  3、分段欣賞故事
  觀察圖片(一)問:圖片中的人物他們在幹什麼?天氣怎麼樣?這麼熱的天氣將士們會有什麼樣的感覺?(很累、很渴)講述故事上半段。
  觀察圖片(二)它們找到水源了嗎?將士們為什麼剛才沒有力氣走走路了而現在卻有力走了呢?帶著疑問欣賞故事的下半段。
  4、小結“望梅止渴”的意思
  望梅止渴的意思:原意是梅子酸,人想吃梅子就會流口水,因而止渴。現在比喻願望無法實現,用空想來安慰自己。

  三、品楊梅、說楊梅
  1、品嘗楊梅說說楊梅的味道。除了可以直接吃還有什麼吃法?
  2、吃楊梅對我們身體有什麼好處?
  小結:楊梅除了味道好以外,對我們的身體還很有好處,楊梅可以消暑止渴,可以治療頭疼,楊梅泡酒可以治療肚子疼……。
  總結:
  師:今天我們品嘗了楊梅,還聽了“望梅止渴”的故事,把這個故事和爸爸媽媽一起分享。

小百科:望梅止渴原意是梅子酸,當說到梅子的時候,就會想到梅子酸而產生流涎,因而止渴。後比喻願望無法實現,用空想安慰自己。

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