大班教案《雨是雲的娃娃》適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步學會詩歌，體驗詩歌的意境，感知詩歌內容，感受活潑可愛的雨娃娃給大自然帶來的美好的變化，激發對大自然熱愛的情感，瞭解詩歌的結構，能較有感情的朗誦詩歌並表演，快來看看幼兒園大班《雨是雲的娃娃》教案吧。
教學目標：
1、感知詩歌內容，感受活潑可愛的雨娃娃給大自然帶來的美好的變化，激發對大自然熱愛的情感。
2、初步學會詩歌，體驗詩歌的意境。
3、瞭解詩歌的結構，能較有感情的朗誦詩歌並表演。
4、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
5、鼓勵幼兒敢於大膽表述自己的見解。
教學準備：
課件、音樂、頭飾
教學過程：
1、 聽！這是什麼聲音？（下雨了）雨會走到哪裡去呢？今天老師給大家帶來了一首詩歌，我們一起來聽一聽！
（教師配樂朗誦詩歌）
好聽嗎？雨娃娃都來到了哪些地方？（大海、沙漠、森林、屋檐）
2、 好！讓我們跟著動畫來欣賞一遍這首詩歌，看看雨給大地帶來了怎樣的變化！
（欣賞課件）
（1）雨娃娃從哪裡來的？它是誰的娃娃？它來到大海、沙漠、森林、屋檐這些地方，這些地方都發生了什麼神奇的變化？你能用詩歌中的話告訴大家嗎？
（2）哦！走到大海，（點擊出現圖：大海）
大海怎麼樣了？發出怎樣的聲音？（嘩嘩）大海為什麼會笑起浪花？
還走到了哪？走到沙漠，（點擊出現圖：沙漠）
走到沙漠，沙漠怎樣了？沙漠為什麼會張開嘴巴？
我們來表演一下走到大海、沙漠的情景好嗎？（邊念邊動作）
（3）雨娃娃還走到了哪裡？（森林：點出圖）森林怎麼樣？森林揚起面紗，沙沙！雨走到森林就像給森林罩上了一層白色的面紗，發出沙沙的聲音。
還有嗎？（屋檐：點出圖）走到屋檐，屋檐怎麼樣？彈起琵琶，嗒嗒！屋檐滴雨的聲音就像彈琵琶的聲音，真好聽！
現在我來念前面部分，你們來學森林、屋檐發出的美妙的聲音好嗎？
（4）讓我們一起來感受一下雨帶給大家的這些神奇的變化好嗎？（跟著動畫朗誦：雨走到這四個地方）
（5）現在我來做雨娃娃，你們來做大海、沙漠、森林、屋檐，我們來表演一下這四個地方發生的變化好嗎？哪組的小朋友做大海？哪組做沙漠？……
（表演走到大海、沙漠、森林、屋檐的情景）
