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  • 幼兒園大班教案《多變的雲》含反思

    Word下載 鈄飛文   2023-03-07   458

    《大班教案《多變的雲》含反思》這是優秀的大班科學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    教學目標:

      1、使幼兒瞭解雲的顏色、形狀是多變的。

      2、使幼兒初步瞭解雲會變成雨、雪等落下來。

      3、培養幼兒關注和探索天氣現象的興趣。

      4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

      5、培養探索自然的興趣。

    教學重點和難點:

      瞭解雨、雪是由雲變成的。

    教學準備:

      平時引導幼兒注意觀察各種各樣的雲;幼兒用書每人一本。

    教學過程:

      1、帶領幼兒到室外觀察天上的雲※教師:請你們看看現在外面的雲?它是什麼顏色、什麼形狀的?像什麼?(讓幼兒自由討論)

      ※教師:雲會不會移動?怎樣移動?(引導幼兒注意觀察雲的位置移動等變化)想一想,云為什麼會移動?

      2、引導幼兒認識各種各樣的雲。

      ※教師:雲會不會變成其它的樣子?你有沒有見過別的雲?是什麼樣的?是什麼時候見到的?(幼兒自由討論)教師小結:如下雨前的烏雲,陰天的雲,傍晚時的雲彩等等。

      ※為什麼會有各種各樣的雲呢?(讓幼兒充分討論猜測後,向幼兒介紹不同的雲是和天氣有關係的)

      3、藉助幼兒用書畫面幫助幼兒認識雲的多變性。

      ※教師:這幅圖上的雲像什麼?你們見過嗎?分別說說這些雲像什麼?

      4、討論雲會變成什麼。「誰知道雲會變成什麼?」(讓幼兒充分討論、猜測後向幼兒介紹天上下雨就是雲變成的,冬天下雪也是雲變成的)

      5、活動延伸:讓幼兒去戶外觀察天上的雲,分別說說天上的雲塊像什麼?並把它畫下來。

    活動反思:

      幼兒到了大班好奇心明顯增強,他們喜歡在生活中發現,在玩中發現許多有趣的事物,針對本班幼兒的特點,我在設計《多變的雲》這節活動時,注重「情景化、過程化、活動化、經驗化」,的教學方法,把複雜的自然想象,用淺顯易懂的實驗呈現給幼兒,雖然在實驗的過程中,幼兒對雲的形成認識還是很模糊,但是隻要通過活動能激發幼兒對科學的熱愛,保護他們這份積極探索的熱情,就已經達到科學領域的教育目標了。在活動中,我班也有幾個小朋友明顯參與的積極性不高,可能是我的實驗設計的有些單調,課前的準備工作做得不夠成分,今後需要提前預設活動效果,避免出現幼兒被動參與的現象。

    小百科:雲是大氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴或凝華成的小冰晶,所混合組成的漂浮在空中的可見聚合物。

    大班教案《多變的雲》含反思這篇文章共2607字。

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