幼兒園大班語言教案《爆米花》含反思

幼兒園大班語言教案《爆米花》含反思

大班語言教案《爆米花》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒會清楚、流利的說出象聲詞「逼逼玻玻逼玻玻」,用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣,在孩子會說齣兒歌的基礎上,幼兒能用「大米、小米」替換兒歌中的「玉米」,仿編兒歌,快來看...

大班語言教案《爆米花》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒會清楚、流利的說出象聲詞「逼逼玻玻逼玻玻」,用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣,在孩子會說齣兒歌的基礎上,幼兒能用「大米、小米」替換兒歌中的「玉米」,仿編兒歌,快來看看幼兒園大班《爆米花》含反思教案吧。

  活動目標
  1、用觀看視頻,品嘗味道的方式讓幼兒感受兒歌的有趣。
  2、會清楚、流利的說出象聲詞“逼逼玻玻逼玻玻”。
  3、在孩子會說齣兒歌的基礎上,幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  5、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

  教學重點、難點
  在孩子會說齣兒歌的基礎上,幼兒能用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌

  活動準備
  1、爆米花過程視頻。
  2、爆米花實物。

  活動過程
  一、出示實物
  談話:1、小朋友們看看這是什麼?你吃過嗎?什麼味道?(讓幼兒品嘗後說出)
  2、那你知道爆米花是怎麼來的嗎?誰能告訴小朋友?
  3、其實爆米花有好多種方法可以做出來,你們看(出示原始爆米花製作圖片、爆米花機、微波爆米花)。

  二、學習兒歌
  1、小朋友們知道在爆米花的時候有什麼聲音嗎?現在我們一起來看看,怎麼用微波爐製作出好吃的爆米花,聽聽爆米花的聲音。(播放視頻)學習象聲詞“逼逼玻玻逼玻玻”。
  2、你們想學這個爆米花的兒歌嗎?我先給小朋友說一遍,你認真聽,說完後我要找小朋友說說你記住了那句,請他給小朋友們說說。
  3、老師朗誦:
  逼逼玻玻逼玻玻 逼逼玻玻逼玻玻
  爆米花 爆米花 一顆玉米一朵花
  兩顆玉米兩朵花 很多玉米很多花
  4、小朋友們你記住了那一句?來給我們說說。(請小朋友回答)
  5、我們再來一遍,會的小朋友和老師一起說。
  6、小朋友和老師一起說一遍。(老師盡量張嘴不發聲)。
  7、誰能單獨給小朋友們說一下?
  8、問:有一顆玉米不開花,我們一起來問問他為什麼不開花好不好?(請小朋友回答為什麼不開花?)
  9、小朋友們看見這些爆米花開心嗎?玉米花漂亮嗎?引出“我們心裡也開花 美麗的花 快樂的開心花”
  10、我們一起學習第二段跟老師一起說:
  逼逼玻玻逼玻玻 逼逼玻玻逼玻玻
  爆米花 爆米花 一顆玉米一朵花
  兩顆玉米兩朵花 很多玉米很多花
  我們心裡也開花 美麗的花
  快樂的開心花
  11、小朋友跟老師一起朗誦。

  三、仿編兒歌
  1、小朋友們你們除了見過玉米爆的米花以外還見過什麼米花?(大米、小米),那我們也把他們編到我們的兒歌里好嗎?
  2、假如是大米我們該怎麼說呢?(小朋友嘗試編歌)
  3、你們看後面的老師手裡有各種各樣的爆米花,你能給老師們編一首兒歌讓她把手裡的爆米花送給你嗎?

  四、本節小結
  今天我們學習了一首好聽的兒歌《爆米花》,小朋友也品嘗了好吃的爆米花,回家後把這首兒歌說給自己的爸爸、媽媽,教給你的小夥伴好嗎?現在我們出去曬太陽吃爆米花吧!

  教學反思
  在這次活動中,我首先利用觀看視頻,品嘗味道的方式調動起孩子們的積極性,讓他們感受到兒歌的有趣,在觀看視頻後藉助孩子們生動的想像力讓他們表達聽到的爆米花的聲音,也發展了孩子的動口能力,最後在學會兒歌的基礎上,讓孩子繼續發散思維,用“大米、小米”替換兒歌中的“玉米”,仿編兒歌。

小百科:爆米花是用玉米、酥油、糖一起放進爆米花的機器里做成的一種膨化食品,味道比較甜。 取適量的玉米(或大米、小米)放入爆花鍋內,並封好頂蓋,再把爆米鍋放在火爐上不斷轉動使之均勻受熱後,就可爆出爆米花來。

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