大班教案《孔融讓梨》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹，理解故事內容，大膽清楚地表達自己的想法，喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園大班《孔融讓梨》含反思教案吧。
【活動目標】
1、理解故事內容，大膽清楚地表達自己的想法。
2、懂得尊敬關心長輩、愛護弟妹。
3、喜歡並嘗試創編故事結尾，並樂意和同伴一起學編。
4、理解故事內容，豐富相關辭彙。
【活動準備】
教學圖片，故事錄音《孔融讓梨》。
【活動過程】
一、引出故事主題，引起幼兒興趣：
你們認識這個小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個《孔融讓梨》的故事。
二、傾聽故事，理解感受：
孔融家一共有幾個人？孔融是第幾個孩子？
孔融為什麼要挑一個最小的梨子給自己？
孔融對爸爸是怎麼說的？（請幼兒學講孔融的話）
你們喜歡孔融嗎？為什麼？
三、設定情境，遷移感情
這是一個很久以前的故事，為什麼到現在大家還在講呢？
假如你是孔融你會怎麼做？
經驗聯想：你關心過別人嗎？
假設情景
如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經沒有位置了，你會怎麼做？
假如小弟弟喜歡你的玩具，你會怎麼辦？
看到小妹妹摔倒了你會怎麼做？
【活動反思】
經常說禮貌用語是一種好習慣好的修養，同樣學會謙讓也是人類一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過簡單的故事理解，深刻地體驗到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什麼叫謙讓，什麼時候該謙讓，設定情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時都是很以自我為中心的，但是在聽了故事以後自己要向孔融學習，學習謙讓，本次活動幼兒的發言討論都很積極。（幼兒教育）
小百科：孔融（153年－208年9月26日），字文舉。魯國（今山東曲阜）人。東漢末年文學家，「建安七子」之一，家學淵源，為孔子的二十世孫、太山都尉孔宙之子。
