幼兒園大班教案《小貝挖寶》含反思

幼兒園大班教案《小貝挖寶》含反思

大班教案《小貝挖寶》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受故事的樂趣,理解小貝的執著,嘗試用排除法提出問題,收集信息,尋找答案,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園大班《小貝挖寶》含反思教案吧。   活動目標:  1.嘗試...

大班教案《小貝挖寶》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受故事的樂趣,理解小貝的執著,嘗試用排除法提出問題,收集信息,尋找答案,培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣,快來看看幼兒園大班《小貝挖寶》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.嘗試用排除法提出問題,收集信息,尋找答案。
  2.感受故事的樂趣,理解小貝的執著。
  3.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
  4.引導幼兒細緻觀察畫面,積發幼兒的想像力。

  活動準備:
  PPT課件

  活動重(難)點:
  學會用排除法提出問題,收集信息,尋找答案。

  活動過程:
  一、介紹人物,引出主題:
  小貝是一隻小狗,它的腦筋不太好,他喜歡把自己找到的寶貝到處埋。可是到底埋在哪裡它全都忘了。一天,小貝在花園裡聞來聞去,四處尋找它的寶貝。
  你猜小貝的寶貝是什麼?你有寶貝嗎,是什麼?
  小結:有的寶貝很貴重,有的寶貝很普通,關鍵是它對你有用,你需要它,它就是你的寶貝。

  二、欣賞故事,遊戲體驗:
  1、欣賞故事第一段(開始~這裡應該有我的寶貝了)
  2、九宮格遊戲–找寶貝遊戲規則:提出3個問題,獲得相關線索。提問結束,找到藏寶貝的地點為勝。
  小結:當我們無法一下子找到答案的時候,可以提出問題,排除一些錯誤的答案,這樣就離正確答案更近了。
  3、互動遊戲–找寶貝遊戲規則:請數名幼兒,寶貝藏於其中一人手中。其餘幼兒可提3個問題,獲得相關線索。提問結束,找到藏寶貝的人為勝。
  4、欣賞故事第2段(他使勁地往外拉~我只是在找我的寶貝)提問,回顧故事情節:小貝挖到了哪些東西?執著的小貝挖寶的結局會是怎樣的呢?
  5、欣賞故事尾聲:瞧,我們的小貝買來了整整一車好吃的。於是他請來了朋友一起分享,一頓無比美妙的晚餐,再也沒有人會餓肚子了。

  三、自主思考,引發閱讀:
  小貝成功了嗎?執著的小貝得到的不僅僅是一根肉骨頭。

  活動反思:
  本次活動選材適合大班幼兒,採用了互動式的教學法,活動形式生動活潑。教師根據幼兒的興趣點引發討論,使用啟發式的提問,幫助幼兒積累大量辭彙,讓幼兒的言語信息不斷豐富起來。

小百科:寶貝是很有價值併當愛物保藏起來的東西。

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