幼兒園大班教案《紅米飯,南瓜湯》

幼兒園大班教案《紅米飯,南瓜湯》

大班教案《紅米飯,南瓜湯》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解井岡山革命傳統的由來,鼓勵幼兒了解家鄉歷史,激發愛國情感,引導幼兒通過畫面理解兒歌內容,並有節奏地念唱兒歌,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識,快來看看幼兒園...

大班教案《紅米飯,南瓜湯》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒了解井岡山革命傳統的由來,鼓勵幼兒了解家鄉歷史,激發愛國情感,引導幼兒通過畫面理解兒歌內容,並有節奏地念唱兒歌,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識,快來看看幼兒園大班《紅米飯,南瓜湯》教案吧。

  活動目標:
  1、引導幼兒通過畫面理解兒歌內容,並有節奏地念唱兒歌。
  2、引導幼兒了解井岡山革命傳統的由來,鼓勵幼兒了解家鄉歷史,激發愛國情感
  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
  4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  活動準備:
  1、圖片:紅米飯、南瓜粥、炒茄子、炒野菜。
  2、教學挂圖。
  3、 幼兒用書、磁帶。

  活動過程:
  1、出示紅米飯、南瓜燙、炒茄子、炒野菜的圖片,請幼兒欣賞、辨認。
  (1)逐一出示圖片,請幼兒說說菜名。
  教師:圖片上的是什麼菜呀?用什麼做的?你吃過嗎?
  (2)由四樣菜引齣兒歌。
  教師:娃娃特別喜歡吃這四樣菜,每次都吃得精光,這是為什麼呢?下面我們就來聽一聽。
  2、引導幼兒欣賞兒歌。
  (1)教師朗誦兒歌,幼兒傾聽。
  (2)請幼兒自由講述自己聽到的兒歌中的內容。
  教師:你聽到了什麼?
  (3)教師邊朗誦邊指出相應的圖片,幫助幼兒加深對兒歌的理解。
  請幼兒跟著教師邊看圖片邊朗誦兒歌。
  教師:我們再來聽聽兒歌,看看你記住了什麼。
  3、理解兒歌、學習兒歌。
  (1)請幼兒討論井岡山革命傳統的由來。
  ①、教師:你吃過兒歌中說的東西嗎?味道怎麼樣?你知道他們是怎麼來的嗎?
  ②、引導幼兒展開討論,幫助幼兒了解井岡山革命傳統飯的由來,培養愛國情感。
  (2)根據圖片學習、記憶兒歌。
  ①、教師:現在老師做大喇叭,小朋友們做小喇叭,看著圖片一塊來學這首兒歌。
  ②、引導幼兒邊看兒歌邊看圖片邊小聲跟著老師學習兒歌。
  ③、引導幼兒大聲朗誦兒歌。
  教師:現在老師做小喇叭,你們做大喇叭,我們一起來朗誦這首兒歌。
  (3)教師將已經記住的兒歌內容圖片藏起來,幼兒朗誦兒歌,檢驗學習效果。
  教師:你哪句兒歌不用看圖片就會說了?我把圖片藏起來,看看大家會不會說兒歌了。逐步將圖片收起,直到圖片全收起來幼兒也能獨立朗誦兒歌。

小百科:飯泛指為了滿足飢餓或食慾,在一個特定的時間吃進的一份食物。

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