幼兒園大班教案《小地精的蘑菇手》含反思

大班教案《小地精的蘑菇手》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過猜測不但能提高孩子的觀察力，想像力，還能提高孩子的語言表達能力，通過生動、形象有趣的圖片引導幼兒自主觀看圖片，採集生活中的視頻片段，讓幼兒明白應該原諒別人的無心過錯，快來看看幼兒園大班《小地精的蘑菇手》含反思教案吧。

活動目標：
通過生動、形象有趣的圖片引導幼兒自主觀看圖片。
通過猜測不但能提高孩子的觀察力，想像力，還能提高孩子的語言表達能力。
採集生活中的視頻片段，讓幼兒明白應該原諒別人的無心過錯。
願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
理解故事內容，豐富相關辭彙。

活動準備：
插入式圖片，小地精圖片箭頭連接符幼兒用書日常無心犯錯的視頻

活動過程：
1，談話引出故事（教師：請來一位特殊小朋友，出示圖片，猜猜他住哪裡）
今天老師請來一位特殊的小客人，小朋友看看是誰/(出示小地精的圖片)他的名字叫小地精，大家和他打個招呼吧。你們猜猜他住在哪/幼兒大膽講述。今天老師講一個關於小地精的故事
2，出示整幅圖，讓幼兒觀察並講述（教師：除了小地精圖片上還有誰？原來這個故事是小地精和小兔子之間發生的事。
除了故事內容還發現什麼？每張圖之間你觀察到什麼？鼓勵幼兒自己講一講，請幼兒看圖講述）
總結：它告說小朋友一張圖接下來是那張圖，這樣我們講故事的時候就清楚了
鼓勵幼兒耕具圖片內容先講一講，也可和同伴商量著講，
請幼兒到前面來看圖講
三個小朋友表演講述
3，教師講述故事，幼兒傾聽
教師：現在老師給小朋友講一個故事，請仔細聽，看和你想到的一樣嗎/
教師操作圖片講述故事
注意聽什麼地方不一樣，為什麼拉？
提問：小弟精的手是什麼？
小兔子為什麼會把小弟精從地下拉上來？
小兔子對小地精說了什麼/？小地精原諒了他嗎？
我們一起看圖再講述）
教師和幼兒一起完整講述一次
4，播放視頻（教師：發生了什麼？原諒了嗎？）