幼兒園大班教案《我們的房子》含反思

幼兒園大班教案《我們的房子》含反思

大班教案《我們的房子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道房子的作用,了解城市在不斷變化,並樂意將自己所感受的美表現出來,有興趣的觀察周圍居住的房屋,了解它們的外形特徵,能用完整的語言描繪自己居住的房子,快來看看幼兒園大班《我們的房...

大班教案《我們的房子》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒知道房子的作用,了解城市在不斷變化,並樂意將自己所感受的美表現出來,有興趣的觀察周圍居住的房屋,了解它們的外形特徵,能用完整的語言描繪自己居住的房子,快來看看幼兒園大班《我們的房子》含反思教案吧。

    活動目標
    1、有興趣的觀察周圍居住的房屋,了解它們的外形特徵。
    2、知道房子的作用,了解城市在不斷變化,並樂意將自己所感受的美表現出來,
    3、能用完整的語言描繪自己居住的房子。
    4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
    5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

    活動準備
    1、長方形、三角形卡片、幼兒收集房子的圖片或照片
    2、建構玩具若干,紙、畫筆若干,橡皮泥若干。
    3、帶領幼兒參觀幼兒園周圍的一些建築,並將參觀的畫面拍攝下來做一套多媒體課件。

    活動過程
    1、談話引題;小朋友在這個世界上誰是你們最愛的人,你們家裡都有什麼人,你感覺到家的溫暖嗎?它是我們每個人生活的溫馨的港灣,那麼你們的“家”是什麼樣的呢?
討論我的家,說出自己家裡房子的大小結構
  師:今天小朋友帶來很多漂亮的照片,上面居住著很多人家。你能介紹給大家嗎?(幼兒拿出圖片相互交流)教師參與討論。
   (2)請個別幼兒介紹 自己的家,教師引導說明外觀 特點(如樓房 平房 別墅、老式石庫門等)外面有比較特別的裝飾則更好(如雕刻門樓等,如門 窗的形狀等)
    (3)教師小結。幫助豐富幼兒沒有提到的建築物,(如老式房子,雕樑畫棟,城隍廟,還有一些歐式建築、、、)老式建築所具有的特點。 
   (4)讓孩子選擇自己喜歡的房子。(相互討論交流)幫助幼兒談體會,如老式建築的美觀,特點等。
   (5)讓幼兒來談談,介紹了這麼多房子,你最喜歡哪一種(互相討論)幫助幼兒體會到到老式建築所具的民族特點,新的建築比較美觀有比較適合居住的特點,從而感受到城市發生巨大變化。
    (6)請幼兒將自己喜歡的房子建出來給大家看,利用卡片,也可利用建築積木搭建。也可用橡皮泥模擬捏出來。也可用畫筆畫出來。
    (7)也可利用繪畫筆畫出自己喜歡的房子。並介紹給大家!

    活動延伸
    遊戲:去新房子看一看,把孩子建構餓房子擺出來大家欣賞  播放兒歌 ”跳房子 “踮腳走, 讓孩子體驗這些建築的玩好性千萬不要破壞。要好好保護愛護我們的家園

    活動反思:
    幼兒對於向同伴介紹自己居住的房子這類活動很感很感興趣,他們不停的說這說那,導致整個活動場面有些難以掌握,這是這次活動混亂的主要原因。以後我在培養幼兒講話時要分場合“在他人發言時認真傾聽,另外,孩子們喜歡建構玩具,喜歡自己建房子,並有成就感,感覺不足之處是孩子在介紹自己搭建的房子時語言不夠完整流暢,用詞不準確,有的孩子一著急就大大的。如果準備足夠量的辭彙會更好些。孩子們介紹自己的房子時積極主動,情緒高漲,不停地說這說那,語言不夠規範,語速快,個別幼兒吐字不清晰,感覺孩子有些混亂,活動組織的不夠有序,可能我在兒童心裡方面知識掌握不夠深刻的原因,造成的這種混亂局面,以後培養我班孩子學會傾聽,聽他人發言,尊重他人的意識和素質。加強幼兒的養成教育。

小百科:房子指供人類居住、從事社會活動或供其他用途的建築物。

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