幼兒園大班教案《小羊和狼》含反思

大班教案《小羊和狼》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒發展口語表達能力。能根據視頻動漫,大致說出故事的情節,引導幼兒對故事的理解、懂得狼是兇殘的,團結起來力量大,能隨著故事的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應,體會故事所表達的情緒情感,快來看看幼兒園大班《小羊和狼》含反思教案吧。

活動目標:
1、引導幼兒對故事的理解、懂得狼是兇殘的,團結起來力量大。
2、發展幼兒口語表達能力。能根據視頻動漫,大致說出故事的情節。
3、能隨著故事的展開產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應,體會故事所表達的情緒情感。
4、能簡單複述故事內容,並進行角色表演。
5、理解故事內容,豐富相關辭彙。

活動準備:
1.手偶動物:羊、狼
2.視頻《小羊和狼》
3、小狗、小貓、大象、白馬頭或手偶玩具。

重難點:
複述故事、並表演故事
了解故事中的道理,團結起來力量大。

活動過程:
一、開始部分
1、導入:出示手偶動物小羊、狼引起幼兒的興趣,出示手偶動物小羊,出示手偶動物狼,今天帶來小動物是誰?幼兒回答後引出主題,《小羊和狼》。

二、基本部分:
1、視頻播放《小羊和狼》
2、隨著老師的引導述說故事情節。
(1)故事叫什麼?
(2)故事中說的是哪個小動物?(小羊)
(3)故事中有幾個動物都有誰?(6個)小羊、狼、小狗、小貓、大象、白馬
(4)故事中誰在欺負小羊?(大灰狼)
(5)小羊遇到事情是誰是誰幫助了小羊對付老狼的?(小狗、小貓、大象、白馬)
(6)他們都對小羊說了一句什麼話(小羊、別怕!別怕!晚上我來幫助你)
(7)小貓藏在哪裡?小狗藏在哪裡?白馬藏在哪裡?大象藏在哪裡?
(8)他們怎麼樣幫助小羊的?
(9)如果小羊一個人會怎麼樣?(被老狼吃掉)只有大家團結起來,人多力量大才能戰勝大灰狼。

三、結束部分:
(1)模仿每個動物說話的語氣、動作。
(2)幼兒角色遊戲、老師和幼兒共同表演故事情節(戴頭飾)

延伸活動:
幼兒區域活動自主選擇動物表演。

活動後反思:
這次大班語言教育活動《小羊和狼》,課堂氣氛活躍,孩子們學習興趣高漲,老師提出許多的意見和建議,1、導入主題形象,並用視頻幼兒興趣高漲、專註力強,2、活動形式新穎,內容豐富,以幼兒為主體,面向全體幼兒,3、活動注重遊戲的方法、使幼兒玩中學、3、提問方面抓住了重點,提的問題都圍繞著主題,一步一步引導孩子漸漸進入故事裡面、使幼兒懂得齊心協力,團結起來力量大。4、孩子在活動中情緒表現愉快、積極主動參與。其次是不好的方面,1、在角色表演過程中,教師的語言多,幼兒語言少,應該發揮幼兒自己的主動表演性、讓幼兒根據故事情節,幼兒自己複述故事、發揮幼兒的想像力。2、每個幼兒參與表演過程,導致時間長,氣氛亂。幼兒表演一次後,收回在延伸活動中進行。所以在以後的教學中,全面分析和思考,這樣才能使教育活動生動,活潑,孩子們活動中產生喜悅、擔憂等相應的情緒反應,體會故事所表達的情緒情感。

小百科:狼外形似家犬。吻較尖,兩耳直立,裸露無毛。尾毛蓬鬆但不捲曲。無拇指和蝩墊。爪粗鈍,不能彎縮。額部和頭頂灰白有黑色,上下唇黑色。體色多灰黃,但個體變異較大,有棕灰黃、棕灰或淡棕黃色等。體背及提側長毛尖多為黑色,額部耳廓及背中央毛色較暗。腹部及四肢內側灰白色。尾色與體色相同。

幼兒園大班教案《小羊和狼》含反思

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