大班教案《驢子和冰》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒通過寓言《驢子和冰》的啟示要懂得聽別人的忠告，能懂得寓言故事的主要內容，能讓幼兒用自己的語言來講述這個故事，快來看看幼兒園大班《驢子和冰》含反思教案吧。
活動目標
1、能懂得寓言故事的主要內容。
2、通過寓言《驢子和冰》啟示幼兒要懂得聽別人的忠告。
3、能讓幼兒用自己的語言來講述這個故事。
4、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
5、能安靜地傾聽別人的發言，並積極思考，體驗文學活動的樂趣。
教學重點、難點
1、 能懂得寓言故事的主要內容。（重點）
2、 通過寓言《驢子和冰》啟示幼兒要懂得聽別人的忠告。（重點）
3、能用自己的語言來講述故事。（難點）
活動準備
課件、錄音機、驢子和小麻雀的頭飾。
活動過程
一、 聽錄音匯入
師：小朋友，今天老師給你們帶來了兩位好朋友，你們想知道他們是誰嗎？（師出示驢子和小麻雀的頭飾）
幼：驢子，還有小麻雀。
師：對，今天老師要給小朋友講一個故事，是有關這兩個小動物的。你們想聽嗎?
二、 課件播放故事，提高幼兒學習的興趣
（初次感受故事內容）
三、 師再次講故事，理解故事內容
師：剛才，小朋友都看得非常認真，下面老師想請小朋友想一想，驢子為什麼會在冰上休息呢？
幼:舉手彙報。
師:對了，驢子走累了，以為冰塊是大街，所以就躺在上面休息。
師:誰看見驢子躺在大街上？
幼：小麻雀。
師：那小麻雀對驢子說了什麼？
幼：（幼兒用自己的話回答）
師：（出示課件小麻雀對驢子說的話）師帶領幼兒一起讀一讀。
師:讀了小麻雀的話，你覺得小麻雀說得對嗎？
師小結：
