幼兒園大班教案《小老鼠玩電腦》

大班教案《小老鼠玩電腦》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能運用手偶大膽表演兒歌,理解兒歌內容,學會說兒歌,體驗說兒歌的樂趣,快來看看幼兒園大班《小老鼠玩電腦》教案吧。

  教學目標:
  1.理解兒歌內容,學會說兒歌。
  2.能運用手偶大膽表演兒歌。
  3.體驗說兒歌的樂趣。
  4.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  5.理解兒歌內容,豐富相關辭彙。

  教學重難點:
  理解兒歌內容,學會說兒歌。
  能運用手偶大膽表演兒歌

  教學準備:
  1.電腦模型一個,教師教具小老鼠、大花貓手偶各一個。
  2.兒歌示意圖一幅。
  3. 幼兒學具小老鼠、大花貓手偶各16個。

  教學過程:
  一 .激發幼兒興趣,引出課題。
  談話:教師出示電腦模型, “小朋友,這是一台電腦,那你們知道電腦都有什麼用嗎?”幼兒自由回答。
  老師:電腦有很多用處,給我們生活帶來了很多方便,是我們生活的好幫手,小朋友是不是都喜歡玩電腦呀? 幼兒回答
  老師:“有隻可愛的小老鼠,它也喜歡玩電腦,可是它在玩電腦發生了一件意想不到事情,你們知道到底發生了什麼事情嗎?小朋友聽。”

  二.幼兒學說兒歌
  1.教師演示教具,說兒歌,提問:到底發生了什麼事情呢?幼兒回答。
  教師:“小老鼠到底要在電腦上找什麼?為什麼小老鼠逃跑了呢?請小朋友再聽一遍。”
  2.出示兒歌示意圖,幼兒看圖欣賞兒歌,並回答問題。(教師邊指圖邊示範)
  教師教幼兒疊詞:蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒,並做出相應的動作,加深幼兒對辭彙的進一步理解。
  教師:小老鼠看見大花貓會怎麼樣呢?(害怕)
  教師:小老鼠害怕的時候會是什麼表情?(嚇一跳)
  3. 幼兒看示意圖與老師學說兒歌。
  a.老師大點聲,小朋友小點聲,與幼兒一起說兒歌.
  b. 幼兒看簡易圖自由練習說兒歌,教師指導。(“老師看哪個小朋友最先記住兒歌內容。”)
  c.幼兒分組到前面說兒歌。
  d. 幼兒做動作說兒歌。

  三.表演兒歌
  鼓勵幼兒帶上小老鼠和大花貓的手偶有表情的來表演兒歌。

  附兒歌:
  小老鼠玩電腦

  小老鼠玩電腦,蹦蹦跳跳真靈巧。咔嗒咔嗒按滑鼠,想把美味菜單找。
  打開窗口嚇一跳,躥一隻大花貓。哎呀呀不得了,嚇得老鼠趕緊逃。

小百科:計算機俗稱電腦,是現代一種用於高速計算的電子計算機器,可以進行數值計算,又可以進行邏輯計算,還具有存儲記憶功能。是能夠按照程序運行,自動、高速處理海量數據的現代化智能電子設備。

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