幼兒園大班教案《馬路安全》含反思

幼兒園大班教案《馬路安全》含反思

大班教案《馬路安全》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標誌等,讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園大班《馬路安全》含反思教案吧。   教學目標  1、讓幼兒知道看紅綠...

大班教案《馬路安全》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標誌等,讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力,快來看看幼兒園大班《馬路安全》含反思教案吧。

  教學目標
  1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。
  2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標誌等。
  3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
  4、大膽說出自己對的理解。

  準備:常見的交通標誌,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

  過程:
  一、看一看
  1、交通標誌的識別

  二、玩一玩:
  1、玩車子模型
  2、開小車讓車過馬路
  3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

  三、說一說:
  1、知道看過的交通標誌
  講講交通標誌的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;……
  2、小結:過馬路看標誌,開車也要看標誌,從小遵守交通法規。

  四、做遊戲
  放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標誌。
  總結:過馬路看標誌。回家問問家長還有什麼交通標誌,跟爸爸媽媽學學更多的交通標誌。

  教學反思:
  兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經常突然向前或向後奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。

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