幼兒園大班教案《小老虎失蹤之謎》含反思

幼兒園大班教案《小老虎失蹤之謎》含反思

大班教案《小老虎失蹤之謎》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒增強觀察能力,思維能力,認識安全標誌,培養幼兒的安全意識,培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,快來看看幼兒園大班《小老虎失蹤之謎》含反思教案吧。   活動目標  1...

大班教案《小老虎失蹤之謎》含反思適用於大班的安全主題教學活動當中,讓幼兒增強觀察能力,思維能力,認識安全標誌,培養幼兒的安全意識,培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力,快來看看幼兒園大班《小老虎失蹤之謎》含反思教案吧。

  活動目標
  1、認識安全標誌,培養幼兒的安全意識。
  2、增強幼兒的觀察能力,思維能力。
  3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
  4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

  教學重點、難點
  根據所給的圖片線索,讓幼兒結合自己的實際經驗來分析、推理。

  活動準備
  背景圖、小老虎的照片、水彩筆、畫紙、

  活動過程
  1、 角色遊戲進行導入:
  教師扮演警官隊長,鈴!鈴!鈴······警察局電話響了!警官隊長急忙拿起電話:“喂!”電話里傳出小虎爸爸媽媽(幼兒扮演)著急的聲音:我家小虎剛剛上一年級,他應該下午四點鐘放學,可是到現在還沒有回來。”警長看看鐘現在已經六點了,她安慰著小虎爸媽:“沒關係,我們警隊會幫你們找到小虎的。”
  2、教學心授:
  出示圖片:
  圖一:身背書包的小老虎照片。
  圖二:圖上畫有從小老虎的家到學校的背景圖,途徑樹林、小河、遊樂場、馬路、集市。
  隊長要求小警官們(幼兒扮演)仔細觀察小老虎的照片,了解小老虎的年齡、相貌、途徑的地方,想想會發生什麼事情?
  分組交流:說一說你的想法,使幼兒互受啟發, 幼兒根據自己的生活經 驗進行破案:
  1、 小老虎路過樹林的圖片,問:當小老虎路過樹林時會發生什麼事情?
  2、 小老虎路過小河的圖片, 問:當小老虎路過小河時會發生什麼事情?
  3、 小老虎路過遊樂場的圖片,問:當小老虎路過遊樂場時會發生什麼事情?
  4、 小老虎路過馬路的圖片, 問:當小老虎路過馬路時會發生什麼事情?
  5、 小老虎路過集市的圖片, 問:當小老虎路過集市時會發生什麼事情?
  (提示圖中的安全標誌並教幼兒認識)
  最後在大家的共同努力終於找到了小老虎。
  3、結束環節:如果你是小老虎會怎麼做?畫一畫自己家到幼兒園的路線圖,途中有哪些安全標誌請畫下來。
  4、延伸環節: 收集更多的安全標誌圖片。

  教學反思
  我採用的是遊戲導入法,是孩子們喜歡模仿的人物形象,藉助孩子們這一興趣點 ,用警官破案的遊戲方式,把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內容,都通過小警官引發出來,讓小朋友們在破案的過程中去討論和思考。用小警官這一形象把孩子吸引到活動中來,激發了他們參加活動的積極性和主動性。整個活動既符合孩子的年齡特點和興趣需要,使活動充滿了樂趣。
  在幼兒每一次的破案過程中,讓幼兒互相討論,然後我在適當的引導,讓幼兒分析、推理,再遷移到現實生活中,從而豐富了自我保護經驗。
  本節課的活動特點是,我運用了興趣引出法和問題討論法,運用了幼兒喜歡的故事、圖片、遊戲等材料,吸引幼兒的興趣,將小虎失蹤的問題提出來引發幼兒討論,通過對問題的討論,使幼兒明確了如何避免走失的方法,提升了幼兒自我保護的意識和能力。

小百科:失蹤,指去向不明,找不到蹤跡。

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