幼兒園中班教案《租車公司》含反思

幼兒園中班教案《租車公司》含反思

中班教案《租車公司》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒大膽清楚地表達自己的想法,了解不同車的功能與人們生活的關係,激發了幼兒的好奇心和探究慾望,快來看看幼兒園中班《租車公司》含反思教案吧。   活動目標:  1、了解不同車的功能與人們生活的...

中班教案《租車公司》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒大膽清楚地表達自己的想法,了解不同車的功能與人們生活的關係,激發了幼兒的好奇心和探究慾望,快來看看幼兒園中班《租車公司》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、了解不同車的功能與人們生活的關係。
  2、大膽清楚地表達自己的想法。
  3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
  4、探索、發現生活中汽車的多樣性及特徵。

  活動準備:
  PPT

  活動過程:
  一、場景導入
  1、最近,馬路邊可熱鬧了,許多新的商店和公司都開張了,瞧,不遠處新開了一家公司,猜猜這是什麼公司?你是怎麼猜出來的?
  2、我們走進一點看看好嗎?看到了什麼?
  3、這是一家租車公司。什麼叫租車公司呢?(就是把車租給別人用)。

  二、租車公司開張了
  1、今天是租車公司開張的第一天,老闆為自己的租車公司做起了廣告。
  2、播放錄音:租車公司開張了,大車小車樣樣有,有事趕快撥打電話12345!
  3、廣告里說了什麼?想想,12345是什麼?

  三、大家一起來租車:
  師:老闆做的廣告真好,電話馬上就響了起來。(出示PPT,電話)
  l 沈老師
  1、播放錄音“你好,這裡是租車公司,請問您有什麼需要?”
  2、播放錄音“你好,我是沈老師,明天我要帶班級里的小動物們去旅遊,請你租一輛車給我。”
  3、誰要租車?為什麼要租車?
  原來是沈老師要帶班級里的小朋友去旅遊了,那麼可以租一輛什麼樣的車呢?為什麼?(幼兒回答)
  教師總結:旅遊大客車最適合很多人一起去去旅遊,因為大客車可以坐好多的人,還可以放行李。
  l 吳浩宇
  1、播放電話鈴聲。什麼聲音?
  2、播放錄音“你好,這裡是租車公司,請問您有什麼需要?”
  3、播放錄音“你好,我要搬家了,請你租一輛車給我。”
  4、這次又是誰打來的電話?
  原來是吳浩宇小朋友要搬家了,你們說說哪輛車最適合用來搬家?為什麼?(幼兒回答)
  教師小結:卡車最適合搬家,因為卡車可以裝上很多東西。
  l 冰激凌店老闆
  1、播放電話鈴聲
  2、電話又響了,誰來幫助老闆接聽一下電話?
  3、錄音:我是冰激凌店的老闆,我的冰激凌店要進貨,我想租一輛可以運送冰激凌的車子。
  4、這裡有這麼多車,該選哪一輛呢?為什麼?(幼兒回答)這輛車上有一個字,是什麼字?(鮮)為什麼這輛車上有個“鮮”字呢?
  教師小結:因為冷藏車裡有製冷的機器,可以使得冰激凌不會融化掉,所以運送冰激凌可一定要用冷藏車哦。
  l 其他的車
  1、租車公司的老闆真的要謝謝你們了,你們幫他租出去了好幾輛車,顧客們也要謝謝你們了,你們幫他們找到了最適合自己的車。
  2、我們來看看租車公司的停車場,還有哪些車子沒有被租出去?你想租哪輛車呢?想用它來做什麼?(出示圖片)
  3、小轎車,你做過嗎?什麼感覺?為什麼要租小轎車呢?(小轎車讓我們的出行更方便,快捷。)
  4、吊車,猜猜哪些人會用得到吊車?(吊車可以讓施工人員的工作更輕鬆。)
  5、婚車,這是什麼車?你在哪裡看到過這種車?誰會來租婚車呢? (婚車是最漂亮的車,讓新郎新娘更覺得幸福美好!)
  6、自行車,你見過有人租自行車嗎?他們為什麼要租自行車呢?(自行車讓我們短途旅行更輕鬆。)
  7、房車,這是什麼車?你見過嗎?它裡面有什麼呢?為什麼要有這些東西呢?(房車就像一個移動的家,裡面卧室、廚房、餐廳、衛生間樣樣齊備,給我們出遠門提供了方便和舒適。)
  8、越野車,這種車叫什麼名字?它有什麼好處呢?什麼人會租它呢?(越野車擅長在高低不平的地方行駛,沙漠、山地、石灘。。。。。。都難不倒它。越野車可以帶我們走不尋常的路。)

  四、總結
  1、孩子們,在我們的生活中有許許多多車,每種車都有他與眾不同的本領,每種車都很重要,下次請你去路邊看看,找一找今天我們討論的這些車好嗎?

  活動反思:
  從這個活動的選材來看,各種不同用處的車子對於中班的孩子來說也是比較熟悉的,這些車子在生活中隨處可見,但是如果要把車子的用途與人的生活相關聯,那麼還是具有一定的挑戰的。為了讓幼兒能夠有興趣、並且願意去思考,所以我以“租車公司”作為主線,一方面是為了給整個活動創設一個情景,另一方面也是為了將車子的功能與人們的生活可以聯繫地更緊密。考慮到活動的目標是“了解車輛功能與人們生活的關係”,將之前預設的“小動物”改為身邊的人,包括幼兒園裡的老師、冰激凌店的老闆等。
  在開展活動的過程中,幼兒的興趣很高,對於不同人物的來電也顯得十分好奇,正是這一點讓我覺得我預設的情景起到了很大的推動作用,最後將“運送冰激凌”作為難點,具體討論了“食品保鮮車”的特點。從整個活動的流程來看還是比較順利的,幼兒的表達能力也比較好,都能跟著一個個的環節思考。在環節我都運用“提問 ——追問——小結”的方式開展,適當的追問或者是疑問可以幫助幼兒進一步理解,有些幼兒的經驗比較豐富,他們知道的或許多一點,然而有些則會有錯誤的理解,如“麵包車是運送麵包”的回答,而我也不急於直接否定,而是把問題再拋給孩子們,讓其他的孩子來進行回答。

小百科:租車又稱為「汽車租賃」,該行業被稱為「朝陽產業」,它具有無須辦理保險、無須年檢維修、車型可隨意更換等優點,以租車代替買車來控制企業成本,這種在外企中十分流行的管理方式,正慢慢受到國內企事業單位和個人用戶的推薦。

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