中班教案《服務員》含反思適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒能用「托盤」持球協調地行走，體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣，體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣，能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂於助人的思想，快來看看幼兒園中班《服務員》含反思教案吧。
活動目標
1、體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣
2、能用「托盤」持球協調地行走
3、能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂於助人的思想
4、瞭解多運動對身體有好處。
5、樂於探索、交流與分享。
重點難點：
1、重點：體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣
2、難點：持球不落下並協調地行走
活動準備
1、經驗準備：幼兒課前參觀過酒店
2、物質準備：小凳子16張、小桌子4張、餐盤4個、小紅花1朵；每人一份由月餅盒剪成的圓形的「托盤」、「足球冰淇淋」的外殼、溼毛巾
【教學過程】
一、進入場地，引出遊戲
師生同做教師自編的準備活動。
二、自由探索，一物多玩
1．幼兒自由探索玩托盤。
2．提醒幼兒不做危險動作。
3．觀察與模仿。
提醒幼兒除了自己探索外，還可以觀察與模仿他人的玩法，體驗學習的樂趣
三、分散練習，持盤行走
1．學習新動作
①發給幼兒每人一個「菜」和一條溼毛巾(溼毛巾放在「托盤」的中間，增加「菜」與「托盤」之間的摩擦力)。 「今天，我們就來當餐廳裡的服務員，我們為顧客上菜，上菜時，一手托盤，另一手背在背後，菜不能倒掉。」
②幼兒自由練習基本動作
思考：怎樣上「菜」走得直， 「菜」不落地?活動中怎樣靈活地避讓同伴?
③小結：眼看前方托盤平衡，步伐適中，控制動作就不會掉落。
2．練習新動作
幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁走s型的路線；
①重點幫助持球不穩的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方；
②要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻撿起跑回原位重新開始。
四、遊戲「托盤上菜」
1．和幼兒一起佈置場地如圖：
★★★★ ＃＃＃＃ O
★★★★ ＃＃＃＃ O
★★★★ ＃＃＃＃ O
★★★★ ＃＃＃＃ O
(★代表幼兒；＃代表小凳子；O代表桌子；桌子上放上一個籮筐)。
2．講解示範遊戲方法
「我們分成四組來比賽，第一名幼兒從起跑線出發，繞過四張凳子，走到終點的桌子旁，將‘菜’上到餐盤中，跑回拍第二位小朋友的手，依次進行，先完成而且‘菜’不倒掉的一組為勝」。
3．幼兒魚貫進入場地練習
規則：如果「菜」掉，立刻撿起，跑回到原位重新開始。
4．幼兒遊戲1―2遍
5．集合幼兒，評述活動情況
五、結束工作
師生一起動手整理場地。
【延伸活動】
如果幼兒對以上的動作熟練之後，可以再增加難度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。
【活動反思】
一、設計意圖
月餅盒十分精美，質量很好，幼兒把這些盒子帶到幼兒園，放在廢舊物品回收箱。為了充分利用月餅盒，培養幼兒節約資源的意識，增加活動的難度，我將月餅盒剪成圓形，將旁邊的盒身剪掉，就剩下一個平面，另外還用了一個足球形的冰激稜盒當「菜」，為了不使「菜」滾下來，在「托盤」上放上一條溼毛巾，增加了「托盤」和「菜」之間的摩擦力。在活動中幼兒得十分注意身體的協調和上下肢的配合，才能完成「托盤上菜」這個動作，這是十分好的身體平衡練習。由於是大班的幼兒，我增加了活動的競賽性，命名為「服務員」。對於幼兒之間的差異性，活動中設定了有直線行走和s型行走等不同的難度。
二、效果分析
開始學習新動作時，幼兒的興趣很高，除了鍛鍊上下肢協調外，還通過探索多種玩法，由徒步走→避讓同伴走→S型路線走，難度逐步升級，趣味也隨之增加，教師通過引導幼兒思考，使他們的想像能力、戰勝困難的勇氣得到發展。在遊戲中，許多幼兒為了使自己的一組勝利，就會比較著急，而不注意規則，所以遊戲前也應強調遊戲的規則。遊戲的最後勝敗組相互祝賀、鼓勵，使遊戲的氣氛達到高潮，勝組增強了自信心，敗組也是摩拳擦掌表示再來一次，達到了體育活動的目標。同時，幼兒看到「托盤」這麼好玩，發現是月餅盒做的，感到非常的驚奇和開心。之後，幼兒經常在廢物回收箱中翻來翻去，進行一些玩具的小製作，體驗到自制玩具的樂趣。
小百科：服務員原指固定場所裡提供一定範圍內服務的人員，有男服務員，也有女服務員；現通常指旅館、飯店、KTV、D廳等娛樂場所裡，為客人提供必要服務的人員。
