中班教案光陰的故事適用於中班的主題教學活動當中，讓幼兒仔細觀察圖片細節，發現人的發展變化的特徵，初步感知時間按對世界萬物的影響，學慣用描述性的語言完整，連貫地講述，並嘗試進行有一般到特殊的有序講述，快來看看幼兒園光陰的故事教案吧。
本次講述活動「光陰的故事」結合了幼兒的這些興趣點開展活動，同時也力求通過這一活動，讓幼兒把對自我成長過程的關注延伸到周圍生活的關注，在探索中發現時間對世界萬物的影響，感受更多的光陰故事 。
活動目標
1.初步感知時間按對世界萬物的影響
2.仔細觀察圖片細節，發現人的發展變化的特徵
3.學慣用描述性的語言完整，連貫地講述，並嘗試進行有一般到特殊的有序講述
4.使幼兒對探索自然現象感興趣。
5.初步瞭解其特性。
教學重點、難點
重點：從外部對自我的認知轉換到內部的自我的認知。讓他們仔細的觀察、對比分析小時候的我和現在的我，發現不同，探求不同背後的真正原因，是他們明白：每一個「我」和世界上的另一個”我”,同中有異，異中有同。人就是在「自然我」和「社會我」直接按給自己的定位，從而走出自己的成長道路
活動準備
1.班內一幼兒嬰兒時的照片一張嬰兒衣物兩件。
2.同一人從小到大的照片一組
3.人的發展變化和動植物的發展變化圖片一組，畫有紅旗的操作紙，固體膠幼兒人手一份
活動過程：
1.出事班內以幼兒嬰兒是的照片提問：
照片裡的人是誰？
照片裡的他們和現在的他們一樣嗎？哪裡不一樣？
2.出事嬰兒的衣物，提問？
