幼兒園中班體育教案《好玩的圈》含反思

中班體育教案《好玩的圈》含反思適用於中班的體育主題教學活動當中,讓幼兒學習單腳、雙腳連續跳圈的動作,探索呼啦圈的各種玩法,體驗合作玩圈的樂趣,培養幼兒團結合作的觀念,快來看看幼兒園中班體育《好玩的圈》含反思教案吧。

活動目標:
1.探索呼啦圈的各種玩法,體驗合作玩圈的樂趣。
2.學習單腳、雙腳連續跳圈的動作。
3.培養幼兒團結合作的觀念。
4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

活動準備:
幼兒人手一個呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿蔔玩具若干、錄音機、“小司機”音樂。

活動過程:
一、遊戲“小司機”導入。
玩法:幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽,手拿呼啦圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一教師扮演兔警察,用紅燈停、綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒的準備活動有一個動靜交替的過程。

二、初步探索呼啦圈的多種玩法。
指導語:呼啦圈除了可以用來玩開車遊戲外,還有很多玩法,等會兒請你們去玩玩呼啦圈,比比看,誰玩圈的辦法最多?”
1.幼兒分散玩呼啦圈,教師觀察指導。
2.集中請幼兒與小朋友分享自己的玩法。
指導語:誰願意來當小老師,把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”?

三、深入探索呼啦圈的多種玩法,並嘗試合作玩圈。
指導語:剛才“兔寶寶們”說了很多玩圈的辦法,等會兒,你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。
1.幼兒自由結伴合作玩呼啦圈,教師觀察指導。
2.集中請幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法,重點學習“先把呼啦圈擺成形狀,一個圈用單腳跳過,兩個圈並列擺放時用雙
腳同時落地跳過的遊戲玩法。
指導語:剛才媽媽發現“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多,其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的遊戲真特別,他們的玩法有什麼不一樣呢?請它們出來玩給大家看看。

四、練習單腳、雙腳連續跳圈的方法。
1.幼兒學習跳圈的方法,教師巡迴指導,重點啟發他們單腳、雙腳連續跳圈的方法。
指導語:現在請“兔寶寶”一起邀夥伴學學它們的玩法吧。
2.遊戲鞏固:小兔種蘿蔔。
玩法:大家一起合作把圈擺成四條小路,然後用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿蔔,要求每隻兔寶寶只要種完一棵蘿蔔就行了,然後從旁邊跳回到原來的位置。
指導語:媽媽要請兔寶寶去對面的草地上種蘿蔔,可是種蘿蔔前要經過一段小路,你們能不能用剛才和夥伴們一起擺圈的方法,用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢?
(1)幼兒合作擺圈,教師給予適時引導。。
(2)幼兒遊戲,教師以媽媽的身份參與指導,遊戲可進行兩遍,第二遍以“收蘿蔔”的情境引導幼兒遊戲。

五、放鬆動作。
師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。

六、引導幼兒一起收拾道具回教室。

活動反思:
本次活動採用以幼兒園常見的呼啦圈為道具,針對幼兒的年齡特點,提出了切合幼兒動作發展現狀的活動要求.使極為簡單,方便的玩具,發揮了較大的作用,達到了活動的預期目標。首先通過“小司機”、“小兔種蘿蔔”的遊戲來創設情境,增加了活動的趣味性,激發了幼兒學習的主動性。其次教師以兔媽媽的角色參與遊戲,使遊戲的開展更為順利,也讓每個幼兒都能積極投入活動,情緒熱烈.大部分幼兒都能做出2-3種不同的玩圈動作,較好的發展了幼兒的身體協調能力和創造性思維,合作能力也得以提升。

小百科:呼啦圈又稱健身圈,20世紀50年代流行於歐美、澳日等國。由於其輕便美觀,練習活動佔地不大,很快成為一項老少皆宜的運動項目。熟練者能獲得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運動與發展,能有效提高人體腰、髖、膝關節的靈活性、柔韌性。呼拉圈除了可當成一般玩具之外,也常用於比賽、雜技表演,或當成減肥用具使用。

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